关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的意见

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1、中共江南大学委员会文件江大委〔2010〕41号关于印发《关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》的通知各学院(单位)党委、党总支;各学院(单位)、机关各部门:《关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》已经校党委常委会研究同意,现印发给你们,请遵照执行。中共江南大学委员会2010年7月2日maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts

2、(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus10关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的意见根据中共教育部党组《关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的通知》(教党[2010]13号)和中共江苏省委教育工委《关于印发“关于在全省教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见”的通知》(苏委教组[2010]30号)的文件精神和教育部、省教育厅专题视频会议的部署要求,结合学校实际,现就在全校基层党组织

3、和党员中深入开展创先争优活动,提出如下意见。一、充分认识开展创先争优活动的重要意义(一)开展创先争优活动,是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果,推动学校事业科学发展的重要举措在基层党组织和党员中深入开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动,是以改革创新精神加强和改进党的建设,巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果,推动学习实践活动向深度和广度发展的一项重要举措。2009年,我校按照教育部党组的统一部署认真开展学习实践活动,经过全校各级党组织和广大党员干部的共同努力,顺利完成了学习实践活动各阶段的任务,取得了实实在在的成效。创先争优活动是学习实践活动的进一步

4、延续和深入,是把学习实践活动的成功经验和有效做法运用到基层党组织建设中的一次重大实践。开展创先争优活动,就是要把科学发展观贯彻落实到每个基层党组织、每位共产党员,进一步把学校基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,不断推动学校科学发展上水平。-11-(二)开展创先争优活动,是创建学习型党组织,发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的内在要求创建学习型党组织是新形势下学校党建工作的一项战略任务。开展创先争优活动为推进学习型党组织建设,增强基层党组织的战斗力,激发党员队伍的生机和活力提供了有效的实践载体。进入新

5、世纪,我校教育事业的改革发展进入了一个新的历史时期,全校各级党组织和广大共产党员发挥了应有作用,为学校的快速发展作出了贡献,同时自身也得到了锻炼和提高。但在新形势下,基层党组织建设和党员教育管理中也还存在着一些新问题,如少数基层党组织的活力不够强、活动方式有待改进,部分党员的党员意识需要强化等等。开展创先争优活动,有利于进一步加强和改进基层党组织建设,使基层党组织的战斗力、凝聚力和创造力在实践中得到不断增强,使党员的先锋模范作用在实践中得到更好地发挥,使全校各级党组织和广大党员保持蓬勃的生机和活力,团结带领广大师生员工更好地干事创业,为学校的改革、发展、稳定提供坚强的组织

6、保证。(三)开展创先争优活动,是全面实施“攀登计划”,加快特色鲜明的高水平大学建设步伐的现实需要全面实施“攀登计划”,是贯彻落实校第二次党代会精神、提升学校核心竞争力的关键举措,是凝聚全校师生员工智慧和力量的一面旗帜。当前学校正处于“重点突破,协调发展”阶段,是努力推进特色鲜明的高水平大学建设的一个重要时期,需要进一步统一思想、凝聚力量。开展创先争优活动,切实加强和改进党的建设,把全校师生员工的思想更好地统一到建设特色鲜明高水平大学这一奋斗目标上来,并促使大家更清晰地认识面临的形势,认真学习贯彻新颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,是全

7、校上下准确地把握学校定位,推动学校各项事业又好又快发展的一个重要契机。-11-二、准确把握开展创先争优活动的总体要求和主要内容(一)总体要求深入开展创先争优活动,要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“固本强基促发展,改革创新共攀登”为主题和载体,进一步巩固和拓展学习实践活动成果;结合贯彻落实新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《2010—2013年江苏高校基层党组织建设工作规划》,紧紧围绕推进教育教学改革、提高人才培养质量、加强

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