xx小学2011年安全工作自查报告

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1、XX小学2011年安全工作自查报告学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为贯彻各级安全工作会议的精神，切实强化忧患意识和责任意识，扎扎实实做好学校安全工作，根据市教育局的安排要求，我校在学期末迅速进行了一次安全工作拉网式大检查，进一步树立了学校师生的安全意识，提高了学生自护自救能力，促使儿童青少年的健康成长。我校在坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则下，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。为了更好总结活动中取得的可贵经验，特作如下自查报告。一、统一思想，措施有力　我

2、校切实加强领导，从认识上高度重视，工作计划认真研究。学校校长是学校安全第一责任人，各班班主任是各班安全第一责任人。开学初，学校校委会对安全工作做了专题研究，统一思想认识，分工具体明确，责任定位到人，发现问题，切实落实责任追究制度。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，后勤主任具体抓，学校教导处、政教处、少先队具体分工负责组织实施。　二、制度保证，措施到位　1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入教师和校委会成员的目标考核

3、内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班、值校制度，做到学生在，教师在，教师在，学校领导在。全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。　2、签订责任书。学校与全体班主任签订了责任状，学校和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁

4、负责”的原则，做到职责明确，责任到人。　locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame3、完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势

5、的发展，不断完善充实。新学年，我校已建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，各类人员安全工作职责，以及防火灾、防盗窃、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防车祸、防黄害等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。　4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。　三、齐抓共管，群防群治　学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生所、综合治理等部门通力合作，做好学校安全工作，

6、学校组织开展一系列道德、法制安全教育活动，取得了良好的教育效果。　四、加强教育，促进自护　要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以开学初的“安全教育周”为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是扎扎实实抓好“三个一”安全教育活动。　1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“警钟时时鸣，安全伴我行”为主题，在安全教育周期间，学校组织全体师生学习有关安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入

7、全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。　2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。

8、通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。　3、提倡远处学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zh