在庆祝教师节暨全县教育工作会上的讲话

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1、在庆祝第二十七个教师节暨全县教育工作会上的讲话赵永平(2011年9月6日)老师们,同志们:今天,县委、县政府隆重召开庆祝第二十七个教师节暨全县教育工作会,充分体现了县委、县政府对教育工作的高度重视和大力支持。首先,我代表县委、县政府向辛勤工作在教学一线的全县广大教师致以节日的问候,向所有为全县教育事业做出突出贡献受到县委、县政府表彰的先进单位和模范教师表示热烈的祝贺,向所有关心支持全县教育事业的各级领导和社会各界表示衷心的感谢!今天会议的主要任务是,总结工作,表彰先进,深入分析我县教育改革发展面临的形势,安排部署今后一段时

2、期我县的教育工作。一会儿,武县长、王书记还要做重要讲话,希望大家深刻领会,认真贯彻落实。下面我先讲三点意见。一、肯定成绩,正视问题,进一步增强办好教育的使命感和责任感2010年是我县教育事业持续健康发展的一年。县委、县政府把教育事业作为最大的民生工程,以办好人民满意的教育为目标,ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividua

3、labsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember13把教育放在优先发展的地位,加大投入力度,加强基础设施建设,强化教育教学管理,全县教学质量稳步提升,各项预定目标圆满完成。主要体现在以下几个方面:一是学校布局得到进一步优化。针对全县人口居住分散、教学点点多面广的实际,坚持就近入学,有学生就派老师的指导思想,保证了偏远山区的孩子有人教、有学上

4、。整合教学资源,取消复式教学,加强寄宿制学校建设,努力开齐开足三年级以上学生的课程,全县基本消除了多级复式的办学体制,寄宿制学校由原来的59所整合为现有的53所,办学条件得到进一步改善,学校布局继续优化,推进了教育的均衡发展。二是城乡学校基础设施进一步改善。2010年,我县以实施百年一遇的校安工程为重点,大规模、大力度地推进了全县各级各类学校基础设施建设,认真贯彻省政府《关于全省中小学校舍安全工程的实施意见》,以“高质量、高档次、标准化”建设为目标,实施了总建筑面积152416㎡,总投资1.2777亿元,涉及169所学校、

5、331个项目的中小学校舍安全全覆盖工程。除台中综合教学大楼、新城区学校等部分工程正在建设以外,95%以上的工程竣工。校安工程的实施,使全县各类学校的校舍、围墙、校园等变得坚固、美观,大大改善了办学条件。三是队伍建设得到加强。根据我县高中教师短缺的情况,县政府采取公开招录招聘的办法,ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividu

6、alabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember13从山西大学、山西师范大学及全县应往届本科毕业生中招聘了15名新教师,缓解了高中学校科目教师短缺的状况,进一步优化了全县教师结构。加强教师绩效考核,健全教师考评体系,认真兑现绩效工资,打破平均主义,提高了名优教师待遇,调动了广大教师的积极性。规范教师岗位设置,实行一年考核不合格缓聘、两年不

7、合格低聘、连续三年不合格申请复评、直至取消职称资格的考核办法,促进了教师不断加强学习,提高自身素质。加大名优教师的培养力度,建立了名优教师激励机制,本学年共评出高中名师20人、中小学优秀教师180人、优秀校长10人、特别贡献奖教师1名。四是社会各界重视支持教育蔚然成风。东冶、豆村等乡镇党委、政府对教育特别重视,主要领导经常组织研究当地教育事业发展大计,多方筹资解决当地学校实际困难。朔黄铁路原平分公司、阳泉市义井城镇建设开发有限公司五台分公司等企业积极出资为五台教育做贡献。东冶镇东街村石建成、东雷乡西雷村书记李新华等个人慷慨

8、解囊捐资助教。在今天的大会上,县委、县政府要对在重视关心支持教育事业中做出突出贡献的8个乡镇、5个集体和10位个人予以表彰和奖励,以进一步宣传他们的先进事迹,弘扬全社会重视教育的新风,营造尊师重教的浓厚氛围。五是教育教学质量继续提升。坚持“育人为本、德育为首、素质教育、教师当先”ofwork,relat

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