三项学习教育活动

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1、三项学习教育活动　　根据中宣部、教育部、中国社会科学院的通知精神及学校党委的要求和部署，外语学院将在XX年下半年开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点、方法、职业精神、职业道德学习教育活动，进一步巩固和扩大我院保持共产党员先进性教育活动的成果。现制定如下实施方案：　　一、指导思想　　坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大、xx届三中全会、四中全会精神，贯彻落实科学发展观，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，加强职业精神、职业道德教育，进一步提高政治意识、大局意识、责任意识，提高政治理论素养和业务水平，切实提高外语师资队伍的整体素质，改进学风、

2、文风和作风，提高学术道德水平。　　二、学习目的　　1、努力学习新形势下教育和管理工作的正确方法和本领，增强用马克思主义指导教学和科研工作的自觉性和坚定性。　　2、树立马克思主义的学风、文风和作风，不断提升外语教育工作者良好的职业精神和职业道德水平。　　3、牢固树立先进文化的意识，培养良好的学风、文风和作风，增强教育工作者的职业精神和职业道德，真正做到服务育人、管理育人。完善工作机制，强化工作措施，认真做好抓基层、打基础的工作，实事求是、与时俱进，始终保持奋发向上、开拓创新的精神状态，工作认真负责、严谨细致、精益求精，自觉学习、联系实际、学以致用，做一名勤政实干、尽职尽责的模范，努力改造主观世

3、界，为广大学生树立良好的形象，建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的教师和政工干部队伍，真正成为广大学生的良师益友。　　三、学习内容　　1、马克思主义基本原理和基本理论　　学习马克思、恩格斯、列宁和我党三代领导集体关于思想理论工作的重要论述，重点学习党的十立大报告、xx届三中、四中全会精神和国务院16号文件精神。包括：学习江--同志的一系列重要著作、学习xx同志的一系列重要讲话、学习《“三个代表”重要思想学习纲要》。了解和领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，把握科学发展观的内涵和指导意义，在实践中加强党的执政能力的建设、积极构建社会主义和谐社会的重要

4、意义和基本要求。　　2、理论工作的方针原则和基本任务　　学习xx大以来党中央关于加强思想理论工作的重要文件和政策法规。重点学习《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，研究如何深入贯彻“三个代表”重要思想，按照“三贴近”的要求，加强和改进思想理论工作，提高思想理论工作的创造力、说服力和感召力，用自己的人格力量感染人，倡导以爱岗敬业、诚信服务、廉洁奉公为基本内容的教师职业道德规范。四、组织安排　　1、组织领导：　　“三项学习教育”活动领导小组由姚骏华、王嘉禔、沈跃瑛、余素青、骆静华五人组成，姚骏华任组长。　　2、活动时间：

5、　　“三项学习教育”活动时间为XX年9月至XX年12月。　　3、实施步骤：　　（1）学习准备工作阶段（XX年9月）。　　制定实施方案、准备有关学习材料、进行思想发动和舆论宣传。　　（2）集中学习提高认识（XX年10月――11月）。　　认真组织教师参加学习，采取以个人自学、集体学习、座谈交流、辅导讲座等形式。　　（3）查找问题、分析原因（XX年11月）。　　通过广泛的谈心和征求意见等多种形式，认真查找个人在教育管理与教学研究中存在的薄弱环节和突出问题，做到统一思想、解决实际问题、改进工作的目的。　　（4）落实改进和完善措施（XX年12月）。　　通过学习教育，联系改革开放和现代化建设的实际要求，

6、联系自身事业发展需要，确定发展目标，深入分析研究查找出来的突出问题，确定整改方向。　　（5）总结评估（XX年12月）。　　组织和个人就“三项教育”活动的情况和成效进行认真总结，表彰和树立先进典型。　　五、学习书目　　1、学习书目：　　（1）《邓--同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》　　（2）《“三个代表”重要思想学习纲要》　　（3）《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面　　——江--同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》　　（4）《xx同志在“三个代表”重要思想理论研究讨论会上的讲话》　　（5）《xx同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐　　社会能力专题研讨班

7、上的讲话》　　（6）《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》　　（7）《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》　　（8）《中共中央关于繁荣发展哲学社会科学的意见》和《中共上海市委关于进一步繁荣发展本市哲学社会科学的意见》　　　　外语学院　　XX年10月