xx年假期义教社会实践报告范文

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1、XX年假期义教社会实践报告范文  假期的时候去支教我相信这是假期中最有意义的事情了,下面是整理的关于XX年假期义务支教实践报告范文,欢迎借鉴!  XX年假期义教社会实践报告范文一  一、指导思想  雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合,雷锋的一言一行、一举一动,所表现出的是一个革命战士、共产党人为实现共产主义伟大理想而奋斗的精神,雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励着一代又一代的青少年成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分。因此我们响应校团委号召,

2、决定开展以发扬雷锋精神为主题的学雷锋活动,号召每位同学从小事做起,从身边做起。  二、活动目标  大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,倡导社会文明新风,培养我们关爱他人,服务社会的良好品质,加强我校精神文明建设。引导广大师生学习落实雷锋精神,加强我们对雷锋精神的认识和理解。促使我们能自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,学习雷锋精神中服务他人,奉献社会的优良品格。  三、活动主题  弘扬雷锋精神,构建和谐校园,完善自我,服务他人,奉献社会。  四、具体活动安排  通过与我校爱心社的联系,我们了解到,在小板桥那里有一个义教点,是专门供

3、那些农民工之女放学以后有一个可以做作业的地方而设立的,每天下午都会有很多小朋友到那里做作业。所以,我们小组所有成员决定组织去小板桥义教点去义教。  五、活动过程  活动时间:20xx年x月9日  活动地点:小板桥义教点  活动过程:  下午我们上完课之后,准备好一切,约在南门集合,所有小组成员到齐以后,我们一路步行到小板桥,当我  们到那里的时候已经有很多小朋友在那里做作业,那里每天会安排一个人去开门。那些孩子看到我们来,他们很高兴的就迎上来,嘴里喊着老师,搞得我们都有点不好意思和不知道该怎么做了,他们拉着我们的手要我们教他们做作业,我们去那里主要是教他们做作

4、业、辅导他们,他们不会的地方教他们,等他们把所有作业做好了之后,再陪他们玩游戏,等到七点的时候我们再回来。  六、活动感受  通过这次的学雷锋活动,大家都感受到了自己所做出的努力,虽然很辛苦,我们都却收获很多,这不得不使我们感受到雷锋无私奉献、助人为乐、做好事不求回报的宝贵精神和优良品质。其实以我们的力量能帮助好多人,只是我们没机会、时间去接触和了解那些事情,我们身边有很多需要帮助的人,所以我们应该尽我们最大的努力去帮助那些需要我们帮助的人。  七、活动总结  所谓的学习雷锋精神就是我们平时所说的做好事,只要能帮助别人,哪怕是一点小事也好,我们都要尽最大的努力

5、去帮助别人。  学习雷锋精神是时代的需要,也是我们完善自己的要求,更是推动社会进步的强大动力。把雷锋精神贯彻到行动中去,形成人人学雷锋的良好氛围。学习雷锋,就要像雷锋那样,志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。学习雷锋,就要像雷锋那样,紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习。学习雷锋,就要像雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。学习雷锋,就要像雷锋那样,大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、

6、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。我们要做好自己的本职工作,才能组织成一个有凝聚力的集体。  XX年假期义教社会实践报告范文二  前言  转眼过去,第二次的支教活动就结束了,问题多多,麻烦多多,收获也是多多的。这一次和第一次的支教活动完全不一样,没有第一次的轻松,没有第一次的无忧无虑。这一次完全充满了荆棘,基本上没有一件事情顺顺利利的,带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过:跨年级的打架事件,队员的生活问题,参加xx支教联盟的事情,与xx师范大学支教队的问题等等

7、。能走下来,我都佩服我自己,怎么坚持下来的。支教完得最后一晚上,我是长长地舒了一口气。终于没有把“xx支教”的牌子给砸了!  前期的准备工作  自从去年参加过一届支教活动,对xx的孩子有点眷恋,今年又准备去一趟。和我一样想法的还有两个老队员。所以前期的工作大多数由我们三人做了。不管是宣传,还是挑人。都存在一些问题啊!特别是选人的时候,进行两轮的面试,进行两轮的试讲,都是我的注意,我没有想到这是一个漫长的过程,无论谁时间久了,对一件事情的热心程度不免会下降。我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。  我是一个对自己的事情不太在意,对大家的事情很注意的一个人。

8、所以我一直在强调:团结。就如上一届队长

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