新城社区楼道文化建设方案microsoft word 文档

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1、新城社区楼道文化建设方案为进一步探索“六进”社区工作的新形式，深化精神文明示范点建设，促进社区精神文明创建工作再上新台阶，不断提高社区精神文明建设水平，现制定楼道文化建设工作实施方案如下： 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，紧紧围绕居民群众的所需、所盼、所乐，以创建文明和谐楼道为目标，不断丰富教育形式，优化工作载体，夯实宣传阵地，加大“四德”教育、文化教育、科技教育、卫生教育、廉政教育力度，努力营造健康向上、明礼诚信、团结友爱的良

2、好文化环境，为提升社区楼道文化建设水平起到积极的推动作用。 二、总体思路以创建文明和谐楼院为总体要求，把建设书艺楼道、卫生模范楼道、清风楼道、孝德楼道等个性化文明和谐楼道作为重要载体，以净化、亮化、美化为基础，切实解决楼院居民群众反映的热点难点问题，促进单元内家庭和谐、邻里关系和谐、人文环境和谐。 三、主要任务为全面推进和谐楼道文化建设，确保各项工作取得实效，重点做好以下七个方面的工作：locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedonth

3、eassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（一）深入一线，摸排问题，增强工作的针对性。对辖区内的楼院、楼道进行一次全面的调查，摸清墙皮脱落，楼道内乱涂乱画、乱贴广告、乱堆乱放、照明设施不完备，楼院内乱停乱摆，乱搭乱建，楼上楼下、邻里之间、家庭成员之间的不和谐因素，居民

4、家庭文化氛围不浓厚，基础设施不完善，管道陈旧渗漏等方面存在的突出问题，分析原因，找准关键环节，拿出解决问题的办法措施，提出有针对性的和谐楼道文化建设方案，确保工作正常有效开展。（二）加大投入，营造氛围，夯实楼道文化阵地建设。以不同的文化表现形式，结合单元居民的特点和所需所盼，建成各具特色的“十类”特色文化楼道：一是组织居民开展养花植绿活动，建成绿色楼道；二是组织居民撰写健康向上的散文、诗歌、词赋、快板等文学作品，建成文艺楼道；三是制做法制宣传牌和以案示法宣传栏，建成法制文化楼道；四是以廉政文化宣传和廉政

5、教育为重点，建成清风楼道；五是以宣传健身养生知识，组织开展健身活动为重点，建成健身楼道；六是组织居民定期开展楼道卫生整治活动，建成卫生模范楼道；七是以公道思想道德宣传教育为重点，建成孝德楼道；八是以家庭教育为重点，建成家教模范楼道；十四是以组织开展买书、藏书、读书活动为重点，建成读书楼道；十是以邻里结对互助为重点，建成邻里和睦楼道；十是以科普知识宣传为重点，建成科普楼道；在紧紧围绕创建“十类”楼道的基础上，我社区可根据楼院、楼道居住群众的实际情况，因地制宜，因人而宜，建成其他类型的特色文化楼道，确保社区

6、楼道文化建设多点开花，富有特色，切实增强和谐楼道文化建设的丰富内涵和教育引导作用。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（三）广泛动员，积极组织，

7、美化楼院楼道环境。一是组织居民开展楼道卫生集中整治月活动，建立楼道卫生整治制度和楼道公约，形成良好的楼道卫生习惯；二是组织居民整治乱堆乱放、乱停乱摆、乱搭乱建等为主的“六乱”问题，保持楼院楼道内正常的生活秩序；三是组织居民开展清理楼道活动，净化墙壁，去除墙垢，确保楼道干净整洁。（四）贴近实际，统筹协调，解决好居民群众反映的热点难点问题。坚持把解决热点难点问题作为提高社区服务质量，维护社会稳定，促进楼院、楼道和谐的重要环节来抓，针对摸排出的管道渗漏“六乱”严重、楼道灯不亮、公共设施无人维护、邻里矛盾突出等

8、问题，及时采取措施，明确责任主体，切实加大协调解决力度，力争使楼道成为无乱堆乱放、无乱搭乱建、无乱停乱放、无乱涂乱画的“四无”楼道。（五）创新思路，优化载体，认真组织开展好各类群众性争创活动。以建立文明和谐楼道、特色文化楼道为主的创建体系为目标，开展富有特色的创建活动。在特色文化楼道创建上，制定符合实际的评选标准，坚持每年评选一次，对评选出的特色楼道要表彰奖励。（六）以点带面，分步实施，确保创建工作取得实效。在楼道文化建设过程中，坚持以点带