大林高中改进工作作风制度建设计划

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1、大林高中改进作风加强制度建设计划按照中央、自治区党委、市委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》精神,以及区委的安排部署,为巩固党的群众路线教育实践活动成果,建立健全党员领导干部坚持为民务实清廉、切实改进作风的长效机制,更好地用制度规范干部行为、用机制规范权力运行,制定如下制度建设计划。一、制度建设的基本原则重点针对党的群众路线教育实践活动中查摆出党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题,加强源头治理,建立健全各项制度机制,尽快形成立体式、全方位遏制

2、“四风”的制度体系,为推进大林高中领导班子及全体党员领导干部改进作风提供有力制度保障。(一)统筹推进、突出重点。聚焦“四风”突出问题,抓紧研究制定或修订一系列具体的制度规定,重点在整治“四风”突出问题和关键环节的制度建设上取得突破。统筹推进各方面制度建设,促进整改落实和建章立制相辅相成,形成便于遵循、便于落实、便于检查的整治“四风”制度体系。(二)改革创新、与时俱进。全面贯彻党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记一系列重要讲话ofwork,relationships,needandpossibil

3、ity,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember—7—和李克强总理到翁旗调研指导工作时的讲话精神,坚持用改革的精神、创新的办法推进制度建设。围

4、绕“四风”方面存在的问题,有针对性地研究制定防范、规范制度措施。注重研究新情况、解决新问题、总结新经验,切实把实践中的成功经验和规律性认识上升为制度规定,使制度建设更好地体现实践和改革创新的要求。(三)发扬民主、顺应民意。从实际出发,充分发扬民主,深入调查研究,广泛征求意见,确保制定的制度顺应广大党员干部和人民群众的意愿。科学合理确定制度建设安排,加强与上级党内法规制度的衔接配套,确保制定的制度体现中央、自治区党委和市委、区委及教育局的要求、符合学校的实际。(四)系统严密、便捷实用。既注重加强实体性

5、制度建设,又注重加强程序性制度建设,切实增强制度的系统性、操作性、实用性。统筹做好制度的废、改、立,对实践证明行之有效、群众认可的制度,着力抓好落实;对与新形势新任务不相适应的制度,予以修订完善;对“四风”突出问题尚未建立相关制度的,抓紧研究建立,切实解决制度“缺位”问题;对不适应作风建设要求或与现行法规制度相抵触的制度,予以废止。二、制度建设的主要依据和任务(一)主要依据1.党章关于遵守党的政治纪律、加强作风建设的有关规定;2.《中央党内法规制定工作五年规划纲要(2013—2017年)》有关作风建

6、设的党内法规制定项目;ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember

7、—7—3.《党政机关厉行节约反对浪费条例》;4.中央、自治区党、市委的群众路线教育实践活动领导小组《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》有关制度建设重点任务和市委关于加强作风建设的具体要求;5.教育系统党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作方案。(二)主要任务1.遵守党的政治纪律,贯彻执行中央八项规定和自治区党委、市委和区委配套规定方面。建立健全严肃党的政治纪律机制,健全学习制度。(1)完善领导班子中心组学习制度(责任领导:刘春清,责任部门:党支部)(2)完善民主生活会

8、制度(责任领导:刘春清,责任部门:党支部)(3)完善谈心谈话制度(责任领导:刘春清,责任部门:党支部)(4)制定党员干部遵守政治纪律规定(责任领导:宫占巍,责任部门:党支部)2.反对形式主义方面。重点建立健全重点项目重点工作推进及督查制度,完善各类会议、文件、简报、评比表彰活动规定,健全调查研究制度;完善建立健全文艺ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",re

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