挖掘文化内涵 彰显育人魅力

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1、挖掘文化内涵彰显育人魅力——牛心坨九年一贯制学校典型材料曾经是一所默默无闻的农村学校,甚至还戴着一个偏远落后的帽子,如今却书香致远,溢满校园……是什么魔力使这所学校发生了如此翻天覆地的变化?2010年,沈阳市教育局提出:学校是有计划、有组织地进行系统教育的组织机构。学校要做的就是教书育人,特别是用校园文化,用学校独有的人文魅力去影响教育者和受教育者的身心发展。辽中县牛心坨九年一贯制学校,按照市教育局的要求,多年来全身心致力于校园文化建设,积极构建有利于学生健康成长的校园文化氛围,极力挖掘校园文化内涵,用和谐的校园文化影响学生、教育学生、激励学生,通过多种方式的文化浸润丰

2、富学校教育的内涵,用艺术教育的火花,点燃孩子们的梦想,照亮孩子们的心灵。视觉熏陶:打造文化氛围,陶冶身心牛心坨九年一贯制学校以文化构建引领内涵发展,确立共同愿景和价值观,增强底蕴,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,形成了能够充分展示学校个性魅力和办学特色的文化氛围。这所学校的校长陈山林介绍说:“牛心坨九年一贯制学校,是一个相对偏远落后的学校。要想摆脱这种maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatu

3、sinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus落后的局面,必须全力打造校园文化,因为校园文化是学校的核心竞争力。学校成长的核心是‘人’的成长,所以我们的校园文化建设要以人为本,把聚焦点放在人的发展上。校园有了文化,就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术,就有了灵动的精神升华。学校一直努力打造校园特色文化,每年都不断加大校园文化硬件建设的力度,不惜投入大量资金用于校园的改造和美化。”牛心坨九年一贯制学

4、校自成立以来,领导班子始终秉承“规范办学提升质量以人为本实现幸福”的办学理念,本着“走内涵发展之路,办特色品味学校”的发展方略,“祖国、荣誉、责任、创新”的校训,“阳光学生、活力教师、魅力校园”的办学愿景,“用规则守护校园,让文化提升内涵”的管理理念,“快乐、健康、笃学、博雅、成才”的育人目标,达到“条件好、队伍硬、管理优、质量高的一流九年一贯制学校”的办学目标,脚踏实地地开展各项教育教学工作。在校园文化建设上,该maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttotheci

5、ty.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus校突出传统文化气息,注重厚德载物、书香气息的校园文化建设,将自然景观、人文景观、现代风格与古典儒雅有机融合,让每面墙壁都说话,每个景点都育人。学校的每一楼层均有不同的文化教育主题,以传统文化贯穿其中,《弟子规》等儒家文化经典都在校园里随处可见,处处体现了牛校人和谐向上,笃学厚德的校园文化。

6、教育充满了思想,思想充满了智慧。校园文化的魅力,成为学校发展的不竭动力。看到学校精心制作的足有几十面的彩色宣传橱窗,还有教学楼、图书馆、食堂等醒目位置悬挂的古代圣贤名言警句、诗词歌赋及规范学生行为习惯的提示牌匾,让人感受到了这里的师生随时都可以品读经典诗文,欣赏古人的名言佳句,享受传统文化的熏陶。这独具匠心的设计,真正做到让每一面墙壁都发挥了育人的作用,让学生在潜移默化中锻练成长。校园内井然别致的常青树木、各色花草,置身其中,给人以清新秀丽、生机勃勃、意气盎然、四季皆春之感。优美、恬静、整洁的校园,不仅给师生提供了良好的学习、工作和生活环境,而且给人以艺术的熏陶和美的享

7、受。人与环境的和谐,确实让人特别是让孩子们在耳濡目染中感受到了文化的力量。慨叹之余,我们来到了各班的教室。“看,这是我们二年(1)班的班徽,上面的太阳就如同孩子们稚嫩而灿烂的笑脸,她传递的是温暖、热情和阳光。”班主任张春红微笑着对我们说。当我们来到八年(3班)教室,班主任语文老师杨雪放下了正在批改作业的笔,站起身来,指着班徽对我们介绍到:“我们的班徽底色是金黄色,上方是红彤彤的太阳,下面是三个绿色的人字形,绿色代表着生机和希望,人字形象征着家长、学生和老师齐心协力,团结一致,共同进步。我们的班风是‘团结、热情、和谐、发展’,班训是main

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