课堂教学研究年活动阶段性小结

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1、课堂教学研究年活动阶段性小结根据平教发〔2011〕32号文件精神和《平川区兴平小学“课堂教学研究年”活动实施方案》，巩固“教学效益年”活动取得的成果，总结教学质量形成过程中的利弊因素，研究解决教学常规管理“六有效”体系构建中存在的问题，进一步推进有效教学的实施，现将我校开展“课堂教学研究年”活动阶段性工作小结如下：一年来学校教研室以区教育局开展的《课堂教学研究年》活动为载体，组织全员参与的“同课异构”教学活动和“学课标、说教材”活动。规范了语文课堂的识字、作文和阅读教学，数学课堂的计算、应用和概念教

2、学，英语兴趣和词汇教学，提高课堂教学效率。课堂是学校落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。学校要求教师把课堂教学“十字方针”作为学校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在课堂教学中推广“5+35”分钟小复式课堂的初步尝试、积累经验，即每节课的课前5分钟，语文课开展“积累训练”，数学课开展“口算、心算训练”，英语开展口语训练，音乐、体育、美术课开展“才艺展示”。强化了“双基”、培养特长，向40分钟课堂要质量。一年来，与教导处配合

3、，全校任课教师在三月份的为期十五天里参加了语文、数学、英语的“同课异构”优质课竞赛活动，在九月中旬进行了三十四名教师参加的“同课异构”优质课竞赛活动和教师教育教学测评和五项技能水平测评活动。在两次“同课异构”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperation

4、mostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus优质课竞赛和测评活动中，语文教师分别就识字、阅读，数学老师就计算和概念，英语老师就兴趣和词汇教学做了课堂展示，授课教师课前备课准备充分，评课中听课教师积极评课、交流，各抒己见。授课教师努力运用“三疑三探”教学和互动式教学法，创新教学模式，在识字、阅读、计算、概念、兴趣和词汇等方面各显教学特技，为学校的研究课题提供了丰富的素材。为全面提升教师运用多媒体设备

5、教学、运用新的教学模式探究教学和学习新的教学方法、增长业务水平建立了良好的学习平台。在6月和12月底又分别对教师的三笔一画的训练进行了检查和测评，通过三笔一画的训练和测评，加强了教师基本功的提升，提高了教师的业务能力。在11月又进行了骨干教师示范课的展示和新教师汇报课，又进一步提高了全体教师对课堂教学技能的提升，加强了新教师课堂教学的能力和水平，对培养新教师的成长起到了积极的作用。学校还积极组织教师参加区教育局组织的小学语文、数学、英语“同课异构”优质课竞赛活动，经过学校选拔，有七位老师参加了区优质

6、课竞赛活动，朱凤琴老师和金志霞老师获得了语文组的一等奖和二等奖，林凤霞老师获得了英语组的一等奖，刘芳红老师获得了数学组的二等奖，盛贤丽获得了思品与社会的优质课竞赛一等奖。朱凤琴和盛贤丽老师参加了白银市语文、思品与社会的优质课竞赛活动，并获得了二等奖。在4月15日至22日，学校承办了全区小学英语“同课异构”优质课竞赛活动。来自各城区小学、乡镇农村小学的二十八名教师给大家展示了精彩粉呈的优质课。每位授课教师较高的英语素质，纯正的语音语调、流畅的英语表达、丰富的课堂语言和活跃的课堂气氛、自然、得体、感情丰

7、富的肢体语言为我校师生提供了良好的学习平台，也给各学校的英语教师也提供了一次很好的学习机会，也使我校英语教师授课技能得到了进一步的提高。在5月21日至27日的五天时间里，学校又承办了白银市小学语文“优质课”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationm

8、ostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus竞赛活动，来自白银市三县两区和市属小学的三十二位老师参加了此次比赛。本次比赛活动对语文教师的素养进行了一次大检阅，也对我校老师从个人才艺表演、现场问答、课学教学展示等方面提出了新的更高的要求。遴选优秀中青年教师做示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名师的产生。在“同课异构”教学评比中，推选省市青年教学能手进行高