(要做一个什么样的人)

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1、学什么人，做什么人主题班会七（四）班刘伟3月29活动目的针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。教学过程：一、要做一个有目标的人，要做一个有高目标的人先给大家念一篇毕淑敏的文章：每一只小狗，都有一个目标有一对夫妇，有两个孩子，一个叫莎拉，一个叫克里斯蒂。当孩子还小的时候，父母决定为他们养一只小狗。小狗抱回来以后，他们就请朋友帮忙训练这只小狗。在第一次训练前，女驯狗师问：“小狗的目标是什么?”夫妻俩面面相觑，很是意外，嘟囔着说：“一只小狗的目标?当然就是当一只狗了”。他们实在想不出狗还有什

2、么另外的目标。女驯狗师极为严肃地摇了摇头说：“每只小狗都得有一个目标。”夫妇俩商量之后，为小狗确立了一个目标：白天和孩子们一道玩，夜里看家。后来，小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。这对夫妇就是美国的前任副总统阿尔•戈尔和他的妻子迪帕。他们牢牢地记住了这句话——做一只狗要有目标，更何况是做一个人。德国哲学家费尔巴哈曾说：“你活着的目的是什么呢？”当夜深人静，静下心来问自己：“我为什么活着？我的人生目标是什么？”这是一个值得深思的问题。我们要做一个有高目标的人，心有多大，舞台就有多宽。没有做不到的，只有想不到的。把高目标当成制度化的习惯，当成一种生

3、活方式。美国行为学家吉格勒提出：设定一个高目标就等于达到了目标的一部分。开始时心中就怀有一个高的目标，意味着从一开始你就知道自己的目的地在哪里，以及自己现在在哪里。朝着自己的目标前进，至少可以肯定，你迈出的每一步都是方向正确的。一开始时心中就怀有最终目标会让你逐渐形成一种良好的工作方法，养成一种理性的判断法则和学习习惯。如果一开始心中就怀有最终目标，就会呈现出与众不同的眼界。有了一个高的奋斗目标，你的人生也就成功了一半。如果思想苍白、格调低下，生活质量也就趋于低劣；反之，生活则多姿多彩，尽享人生乐趣。he"governingforthepeople","N

4、omattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine3实现高目标就是创造奇迹。高目标可以改变很多

5、事，高目标实现的过程就是强化核心价值观。高目标改变我们的思维方式和行为方式，使团队和团队中的每一个人快速的进步和成长。高目标使我们创造奇迹，使我们有持续的竞争优势。高目标就是看起来似乎达不到的目标，看起来不能实现的东西。三个砌墙工人的故事大家都很熟悉，一个满腹牢骚地说在砌墙，一个笑着说在盖楼，一个哼着歌曲，笑容满面开心的说在建设一个新城市。10年后，第一个继续在另一个工地砌墙，另一个坐在办公室画图纸，成了一个工程师，第三个呢，自己成立了一个建筑公司，并且是前两个人的老板。三个不同的答案，反映了三个不同的境界，也由此产生了三个不同的结局。二、要做一个敢吃苦的

6、人。我觉得吃苦精神是一种意志力，是在独立自主基础上战胜困难的勇气耐力和面对挫折的忍受力。成功不是属于流泪的人，而是属于流泪奔跑的人.日本，尽管我们与日本有着解不开的民族情结，但我们不得不佩服日本人骨子里的肯吃苦的精神。日本有一句很流行的话：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过自己的劳动才能获得。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻，但是却使学生们收益匪浅。美国中学生有句口号：要花钱自己挣。不管家里多么富有，男孩子12岁以后就会给父母剪草、送报赚些零用钱，女孩子则做

7、保姆赚钱。作为一名高中生，必须做到上课控制自己认真听讲，早晨起床要较短时间内洗刷、上厕所、进教室，休息时间要自觉抵制各种诱惑努力多学一会等。我们要懂得什么是真正的快乐，永恒的快乐，什么是暂时的快乐，虚无的快乐。苦中求得的乐趣才是真正的乐趣。学习上的吃苦精神不仅是一份矢志不渝的信念，也是一种大智若愚的明悟。其实，学习中的吃苦精神，也不全是在吃苦头，当你将心灵沉浸其中之后，会发现吃苦有时就像吃臭豆腐一样，闻起来其臭无比，吃到嘴里却是芳香溢口，美味无穷。三、要做一个一心向学的人A和B是同乡，两个人在不到20岁的时候同时离开了家乡，到35岁的时候在街上不期而遇。这

8、是A已经是三家商店的老板，B只是每天开着卡车卖水果的小商贩。你怎么