重阳节主题活动策划方案范本

重阳节主题活动策划方案范本

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1、重阳节主题活动策划方案范本  重点围绕“敬老爱老助老”的大主题,写真事、记真情、抒实感,通过讲述老年人日常生活中的趣闻轶事来表现当下我区老年人健康积极的生活状态,也可围绕当下老龄工作、老龄问题、老年法宣传来表达自己的思考及建议,还可反映孝敬父母、关爱老人的新人新事,以及维护老年人合法权益、为老人办实事的先进事迹。  1.文章体裁不限,通讯、报告文学、新闻故事、散文等均可,题目自拟。  2.每篇文章尽量不超过XX字,要求联系实际、主题鲜明、语言鲜活,力戒空话、套话。3.征文截止时间:201x年10月8日。4.征文活动设一等奖1篇,奖励人民币1000元;二等奖

2、5篇,各奖励人民币500元;三等奖10篇,各奖励人民币200元;纪念奖20篇,各奖励人民币100元。向所有获奖者颁发证书,优秀征文刊登在《xx》上(不另付稿酬)。  采用电子信箱投稿方式,邮箱:  稿件末尾请注明单位、姓名及联系方式。  农历九月初九重阳节是我国的传统节日,又叫“老人节”,是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护,觉得是理所应当,稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享

3、受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去,请进来”的方式,为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。  1、了解重阳节,知道节日由来及其特有习俗。  2、产生尊敬老人、关爱老人的情感。活动准备:橘子一人一个。  讲述重阳节的由来。知道九月九日是爷爷奶奶的节日.  2.欢迎爷爷奶奶们到来。  3.谈话活动:你的爷爷奶奶好吗?为什么?  4.在家爷爷奶奶是怎样疼你的!我们应该怎样做?  5.我们给爷爷奶奶扒个

4、橘子吃好吗?幼儿扒橘子喂爷爷奶奶吃,引导幼儿感受亲情和尊敬老人的快乐!6.朗诵《入则孝》,教育幼儿尊敬老人,在家做力所能及的事。  1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。  2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。  3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。  1、介绍重阳节:老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》,老师:“爷爷奶奶真辛苦,今天是他们的节日,我们一起来给他们过节,好吗?  2、老师妈妈亲亲宝宝宝宝真乖,老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝),老师妈妈亲宝宝开心吗?  3、爷爷奶奶妈妈亲宝宝宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方

5、呀?(宝宝随意说),  4、宝宝亲爷爷奶奶爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。  5.鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。  6、吃重阳糕鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶,随后和他们一起品尝  7、唱“生日快乐”歌曲。引导宝宝和老师一起边唱边做动作。  8、放“亲亲我”音乐请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。  9、爱爷爷奶奶:为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。  10月21日是重阳节,为了弘扬中华民族的传统美德,我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬

6、老活动。现将有关安排如下:  通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现XX小学少先队员尊老敬老的精神风貌,进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感,积极投身到和谐社会建设中来。  根据青少年的特点,在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动,通过活动展现XX小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。1、以中队为单位,班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课,进行家庭美德教育,引导少年儿童孝敬父母长辈

7、,学会感恩。2、小小真心话。利用课外活动的时间,每位同学准备一张漂亮的贺卡,将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;3、开展“爷爷、奶奶的重阳节,我做主”的活动,要求少先队员们开动脑筋,为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案,向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖,方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体,大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天,陪老人们说说话,谈谈心,还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事,减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶,旨在进一步唤起少先队员们尊老

8、、爱老的意识,大力弘扬尊老、爱老的风尚,让他们学会感谢,学会关爱。

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