高二班主任工作计划_1

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1、高二班主任工作计划　　高二班主任工作计划　　作者：朱冬云　　指导思想：　　“为孩子的一生负责”;将学生培养成具有社会责任感的现代公民;提高他们的学习成绩和道德水平及管理能力　　工作思路：　　配合学校核学部的“两大工程建设”，强化德育管理　　通过班长负责制培养学生的管理能力，增强他们的集体荣誉感，让他们在竞争的氛围中能够得以发展。　　第一部分：班级现状分析　　学生情况分析：本班共有学生34人，其中男生16人，女生18人;寄宿生23人，走读11人，其中在学校上晚自习的人数为26人。班上成员有30人由原来的高一1~4班部分学生组成，4人为本学期的插班生，其中原1班4人，原二班9人，原3

2、班11人，原四班6人。学习美术的学生4人，学习音乐的学生2人。　　班委会组成：班长：许泽鹏负责班级的全面工作，下辖5个小组，每个小组的负责人为副班长。学习组：冯淑娴、体育组：张永祺、宣传组：吴嘉颖、纪检组：黄倩祁、生活组：王伟　　优势与不足：　　优势：　　在班级组成中，原来担任班主任的3班人数占了最多，加上教的是全年级的科目，因此对学生比较熟悉，便于开展工作;　　班长许泽鹏能力强，交待的事情能高效地完成，是老师得力的助手;　　班级男女比例比较协调，同学之间关系融洽，便于形成好的凝聚力;　　刘康同学成绩优异,能在班级起到模范带头作用　　班上女生整体情况良好,特别是有相当部分英语成绩

3、不错　　不足：　　原来3班的同学恃宠而骄，对自身要求不严，成为班级管理的一个难点　　班委会的6位核心成员能力都比较强，但是四位男生自我控制能力不强，有时不能起到带头作用　　几个班级的同学各自为政，男生不能起到半边天的作用　　整体数学成绩比较差，个别学生上课没有精神，无心向学　　第二部分：工作目标：　　营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，暂时后进的学生不能作乱　　加强队伍建设，打造一批以身作则、以威服人的班干部队伍　　争取为班级的每一位同学量身定做一套符合他(她)自身发展的计划　　争取在每周的“一日生活有秩序”的评比中获得好名次　　确保本学期无重大安全事故，无重大恶性

4、事件，构建和谐班级　　第三部分：具体工作　　营造学习氛围，提高学习成绩　　和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生　　定期检查中、英、数和政、史、地六科的笔迹，以确保学生在课堂上能尽量认真地听课，提高课堂效率(每周四)　　利用好中午10分钟的写字课时间，每逢周1和周3听写英语单词(每次15个单词)，没有过关的利用晚上7：00新闻课时间人人过关，其他两天或者读英语或者读文综三科　　逐渐地落实周末的周测，尽量做到学习任务周周清　　严抓晚自习纪律

5、和课堂的气氛　　根据上学期的期末考试成绩和学生的个性特长，量身打造符合他们发展的计划　　走文化课之路：班级有一批学习成绩比较好的学生，对他们加以鼓励和引导，使他们之间形成一种及相互学习有相互竞争的氛围，提升他们的整体实力　　鼓励有特长和兴趣的学生训练音乐和美术，为学校的多元出口打好基础(音乐：郭家祺、韩诗怡;美术：陈盈、吴嘉颖、吴虹非、冯淑娴)　　中等生和后进生以鼓励为主，让他们真切地感受到来自老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。　　3.秩序工程建设：　　班主任和班干部以身作则：每天早上7：20、中午2：10和下午的6：50分准时回到班级;课堂上和晚自习要严格的遵守

6、纪律　　抓好开学的第一个月，稳定班级的秩序　　利用文明班评比的契机，每周要相关的班干部进行点评，以起到激励和督促作用　　利用主体班会对班级中存在的一些问题进行专门的教育　　4.现代人素质工程——培养班干部计划　　(1)班委的组成：班长领导下的5套班子成员，各司其职　　(2)定期(每周日晚上5：00)召开班干部会议，各部门汇报相关工作并制定下一部的工作　　(3)定期对班委各成员的工作进行点评　　(4)退到班委成员的后面，放手让他们对班级的各项工作负责，在工作和各种活动中培养学生的各种能力　　5.建立高效的班级主导群体，充分利用各科任老师及生活老师的力量共同管理好班级　　6.健全和完

7、善班级网站，充分发挥家校联系平台的作用　　7.以主体活动促发展，凝聚班级力量　　(1)每月至少一次主题班会(学生全权负责)　　(2)建国60周年主题运动会　　(3)“祖国辉煌60年”为主题进行研究性学习实践活动　　(4)校园艺术节活动暨“第二届校园歌手大赛”