在影视教育活动中培养学生创新实践能力

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1、在影视教育活动中培养学生创新实践能力奉贤中学创办于1914年,是一所有着90多年深厚文化底蕴的历史名校。学校曾12次蝉联上海市文明单位,3次蝉联上海市中小学行为规范示范学校。早在九十年代末,我校便开展了影视教育活动的探索工作,旨在培养学生的自主创新思维、团队协作精神和实践活动能力,学校组织成立了学生电视台,开展了学生影视社团活动,初步建立了活动类的影视教育体系,形成了良好的校园影视教育群体性活动基础。2004年9月,学校搬迁入占地350亩的现代化新校区。2007年4月,我校被正式评定为上海市实验性示范性高中,从此,学校的发展翻开了崭

2、新的一页。近年来,在学校领导的高度重视下,我校以学生广播电视台的社团活动为载体,不断完善影视类拓展型课程体系,不断加强影视教育活动师资力量的配备、硬件设施设备的更新建设,为影视教育工作的开展奠定了良好的基础,学校开展了丰富多彩的学生影视教育活动,学生成长发展迅速。2005年,我校出资并成功承办了“奉贤中学杯”上海市青少年新闻摄像大赛,取得了良好的社会反响,获得有关部门及领导的一致肯定。我校的影视教育工作在上海市科技艺术教育中心领导的关心、指导和帮助下,取得了显著成绩,具体工作汇报如下:(一)健全影视教育工作的管理机制1、  建立影视

3、教育工作领导管理网络。学校成立了影视教育工作领导小组,由分管副校长任组长,校长室统筹领导,并由各相关中心的分管主任担任组员,各部门协同开展工作。其中课程教学中心负责影视教育课程的安排管理,教师服务中心负责师资队伍管理及技术保障,团学联负责学生影视类社团活动的组织管理。各部门各司其职,相互补位,协同工作,形成了和谐高效的影视教育工作管理网络。2、  完善影视教育工作管理激励制度。学校把影视教育工作项目纳入学期工作计划之中,课程教学中心把相关工作纳入课程设置计划之中,教师服务中心把相关工作纳入下属信息技术组的工作计划之中,团学联将相关工

4、作纳入学生社团组织建设规划之中,以使此项工作有规可循,有序推进。学校制订了对影视教育工作的常规检查、交流总结、培训指导、考核奖励等评价制度,并将指导老师的相关工作成绩与考核、评优、奖励挂钩,以形成激励机制。学校还积极支持海苑广播电视台的社团学生,参加采风实践活动、各级各类青少年摄像及电视节目创作大赛活动,并在活动经费、表彰奖励等方面给予大力支持,提高了同学们参加各类活动的积极性。(二)优化影视教育资源的配置利用maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadag

5、reatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1、  加强影视教育工作的师资配置及培养。为了加强对学生广播电视台活动的指导、管理,进一步提高影视教育工作的质效,学校配备了具有相关资质的专职和兼职指导老师2名,其中陆姝贤老师是上海市青少年科艺中心影视教学教研中心组成

6、员,祁娴老师毕业于南京师范大学新闻传播学院。同时,学校还积极鼓励、支持两位老师参加各级各类有关影视教育的师资培训、参观考察、研讨交流等活动,开拓视野,进一步提高教师自身的业务水平。如:参加市科技艺术教育中心举办的影视教育系列培训活动,参加区教育信息中心组织的培训、外出采风研讨活动,到奉贤电视台学习培训、见习锻炼等。2、  更新建设高水准的演播厅。在原有影视教育设施设备的基础上,学校又于2008年投资近220万元,建造了具有专业化水准的演播厅,并配置了专业化的摄像机、字幕机、编辑机等录播设备,目前,演播厅已拥有七套“非线性视频编辑系统

7、”、十台摄像机、一套完整的电视演播专业系统。学校还建设了校园有线电视网络,每个教室都配有电视机、投影仪、嵌入式终端系统,多功能厅、报告厅、演播厅以及教师会议室都具备影院播放功能。所有这些,为学生影视社团活动的顺利开展,为学校各类大型活动的直播或转播,提供了强有力的硬件技术保障,也为我校影视教育工作的开展奠定了良好的物质基础。(三)加强影视教育课程的设置执行1、将影视教育纳入学校拓展型课程体系。在高一、高二年级的拓展型课程中,开设了与影视教育有关的《摄像基础知识培训》、《爱国主义影片赏析》、《影视文化欣赏》等科目,并正式进入课表,每周

8、安排2课时,使影视教育的时间、空间得以保证,并使学生能接受较为系统的影视基础、影视文化等相关知识的教育。2、编制影视教育的校本教材。由于影视教育课程没有相关现成的教材,为了进一步提高影视教育质量,信息技术组和语文教研组的相关指导老师,

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