这样的人让我+作文

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1、这样的人让我+作文　　导语：生活中，我们总会遇到这样那样的人，那么他们又会给你带来什么样的经历和感受呢？更多精彩作文，敬请关注品才网。篇一：这样的人让我敬佩　　他长得一表人才，风度翩翩;他是一位精益求精的人;他是一位聪明非凡的科学家。他就是我最敬佩的人——爱迪生。　　记得有一次，爱迪生仅仅只有6岁，他的妈妈生病了，肚子疼得在床上翻来覆去。爱迪生的爸爸十分着急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即骑着马，去城外请来了一位医术高明的大夫。　　大夫来了，看了看爱迪生妈妈的病，十分郑重地说到：“他的病十分严重，是得了阑尾炎，需要马上动手术。”爱迪生的爸爸疑惑不解地说：“那就

2、快动手术呀?”　　医生环视了一下四周，犹豫了一会说：“可是，这儿的光线太暗。”　　爱迪生灵机一动，像一只小燕子似的，飞奔出房间，叫了许多小伙伴拿着镜子走进来了。　　爸爸看见了十分生气，大声地说：“爱迪生，什么时候了，你还玩，太不懂事了。”　　爱迪生非常委屈地说：“我只是拿镜子，让光聚集在一起，好让妈妈动手术。”　　爸爸这才恍然大悟。顿时，房间变得亮堂堂的，手术非常成功。　　爱迪生用自己的智慧和才华，救了妈妈。爱迪生永远都是我最敬佩的人，我将以他为榜样。篇二：这样的人让我感动　　每个人都有让自己感动的人，举不胜举。我也不列外，那就借此机会，来说一说吧!　　在XX年

3、5月12日，汶川发生了8。0级的特大地震，全世界的人都震惊了!我国的胡锦涛和温家宝总理都马不停蹄地赶往灾区。在这次地震当中，让我感动的人许多许多，让我举一个例子。　　某校的教导主任谭千秋老师，是一位地震中的英雄。当时，他不顾自己的生命危险，在死神即将降临的那一刻，不像常人一般地逃出去，而是先想到了“救人”二字。他组织同学们赶快下楼，目睹同学们被困时，扒开双手，一个一个地把同学救出去。而他那直流鲜血的双手陪着他度过生命的最后一刻。他牺牲了，他为了同学们的安危而牺牲了!他不仅是本校的英雄，得到了校园的师生一阵好评，他还是全国乃至全世界的英雄!在那一刻，全世界都记住了

4、谭千秋的名字。在这时，我的眼中已噙满了泪水，为谭千秋的舍己救人的精神身深深地感动......　　有人说老师是园地丁，培育学生成长;有人说老师是蜡烛，照亮自己，点亮别人;有人说老师是聚宝盆，所有的知识乃至老师之有。我衷心地祝愿谭千秋老师走好天堂的路，并祝愿他在天堂平安地度过第24届教师节。篇三：这样的人让我佩服　　瞧,他又在认真的看书了,他眉头皱得紧紧的,架着一副眼镜,像一位博士似的。看着看着，他突然哈哈大笑起来，张开大大的嘴巴，露出洁白的牙齿。这就是我们班公认的“智多星”——冯骁。　　他十分爱看课外书，而且知识十分渊博。有一次，上社会课。社会老师问了一个问题，当

5、我们还在苦思幂想时，他已经高高地举起了自己的手，自信地说：“是黄海!”我们向他投去羡慕的目光，社会老师欣慰地笑了笑，问道：“你知道黄海在哪吗?”他不假思索地说：“黄海是青岛的那片海!”我们十分惊讶，不知道他是从哪知道的。社会老师向他投去了赞许的目光，开心地说：对了!请坐下。”我顿时被他那渊博的知识，灵活的运用，极好的记忆力惊呆了。说明他看过书后不是白看，也不像我一样囫囵吞枣，只明白大致意思，他对他看过的知识可以说是过目不忘。这样的一位“博士”，我怎能不佩服他?怎能不赞叹他?　　他有一个绰号，叫“故事大王”。你一听，便知道他很会讲故事，没错，说他是“故事大王”一点

6、儿都不夸张。有一次上品德课，讲完了课，还有一点时间，老师便让我们讲故事。冯骁要讲，老师同意了。他告诉我们，这个故事的名字叫做《大人国和小人国》。他绘声绘色地讲了起来，我们听得入迷，仿佛沉浸在童话故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分紧急的情况展现了出来，全班也都制造了紧张的气氛。他讲完了，获得同学们一片掌声。　　看，他又在绘声绘色地讲故事了，声情并茂，又赢得我们一片掌声。这就是博览群书的冯骁，这就是“故事大王”冯骁，这也是我佩服的冯骁。篇四：这样的人让我崇拜　　你是否记得“世界上本没有路，走的人多了，也变成了路。”出自谁之口?你又可否记得“有的人死了，他还活着

7、”是在写谁?没错!正是鲁迅先生。他是我最崇拜的人。　　谈起鲁迅先生，他的形象给我留下深刻印象。蓬松的头发虽看起来很乱，却很精神;每一根都笔直地挺立着。一张又瘦又黄的脸令人难忘。他的眼睛不大却很有神，令人不敢直视他，却又给人无穷的力量。　　他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐;《社戏》则感受到了童真的幸福。他是中国文学史上的一座不朽的丰碑;他是文学的巨人!从他身上，可以读出人性的真善美、读出黑白、是非。　　我崇拜鲁迅先生真正的原因，是因为他是个出凡入圣的“神”，他是严格意义上的真正的人!他爱憎分明，脚踏实地，品德高尚;他“俯首甘为孺子牛”!　　他说过“时间

8、就像是海绵里的水，只要愿