暑期整训会动员报告4

暑期整训会动员报告4

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1、羊尾镇2007年暑期整训会动员报告同志们:   上午好!度过了炎热的暑期,迎来了习习的秋风,我们又团聚在一起,又可以携手教坛,共育桃李了。按说暑假还没满,实在不忍心打扰大家,但暑期整训会不开又不行,更何况实践证明,一年一度的暑期整训会很有必要。首先,经过了一个闲散舒适的暑假,要一下子回到紧张有序的教学岗位上,这中间需要有一个缓冲,有一个适应,有一个收心的过程,这个过程理应是集中整训。其次,我们一学年来的教育工作成绩需要认真总结、深刻反思。孔子早就提倡“一日三省吾身”,我们更应该把自己一年来的教育教学工

2、作好好回顾一下,想想自己的得失,听听同志们的意见和建议,总结交流自己教育教学工作中的经验与不足,形成新学年的措施,找准新的突破点,这样不论对自己,对学生还是对我们终身从事的教育事业都很有好处,既然如此,我们牺牲一点休息时间还是值得的。下面我就过去一学年的主要工作,结合当前的教育发展形势,讲以下几点:一、正确估价成绩,客观评述不足一年来,在县教育局和镇党委政府的正确领导和大力支持下,全镇教育工作者以办人民满意教育为目标,以“普九”工作为重点,以改革创新为动力,以提高教育教学质量为核心,紧紧围绕“ofwo

3、rk,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember25师德师风创满意,学生安全零事

4、故,德育管理出新招,校本研究求实效,后勤服务高效益,硬件建设争先进,教学质量上台阶,教育宣传有突破”的工作思路,全面贯彻落实基础教育工作精神,进一步解放思想,深化改革,大力推进教育创新,全力铸造羊尾教育形象,开创了羊尾镇教育的新局面,实现了我镇教育质的飞跃。一年来在全体教职工的共同努力下,我们羊尾教育找到了自己的位置,找准了发展的路子,取得了可喜的成绩,赢得了社会舆论的公正评价,也赢得了上级组织的好评。1、创办人民满意教育效果显著根据县教育局开展创“人民满意教育”、评选“无乱收费行为,无不良教师言行,

5、无重大安全事故”学校活动的《通知》和《实施意见》精神,一年来,我镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针,树立科学的发展观和以人为本、执教为民的办学理念;以提高教育教学质量和办学效益为中心,大力推进了基础教育和职业教育,加强农、科、教结合,体现了教育为兴农强镇服务,为农村劳动力转移服务,为农村精神文明、物质文明建设和社会全面进步服务的教育理念,以人民满意不满意、赞成不赞成、信任不信任为根本准则,改进工作,力求不断满足人民群众对教育的需求愿望。通过开展评选活动,进一步增强了全镇教

6、职工为民意识和敬业精神,进一步规范了办学行为,办学水平不断提高,教育事业得到了持续健康发展。2、基础教育蓬勃发展,“普九”标准稳中有升ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictl

7、yperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember25过去的一年,我镇认真贯彻落实了《中共中央关于进一步加强基础教育工作的决定》精神,着力解决适龄儿童、少年入学率下降,辍学率回升等问题。一是坚持依法治教,进一步加大教育法规的宣传力度,建立实施义务教育的目标责任制,明确对违反《义务教育法》行为的处罚办法,层层签订责任书,将控制辍学纳入法制化管理的轨道。二是继续实行“三包三负责制度”,即镇村包入学率,学校包巩固率,教师包合格率,学生不入学由镇村负

8、责,学生留不住由学校负责,学生学不好由教师负责,做到责任到人。三是贯彻因材施教的原则,实施分层教学法,使不同层次的学生学有所获。四是建立和完善贫困生帮扶制度,切实落实了“两免一补”政策,采取了“减、免、帮、济”的措施。确保了学生进得来留得住。一年来,我们通过不断深化教育改革,进一步落实“分级管理,以县为主”的农村义务教育管理体制,教育投入不断增加,政府办学的主体地位得到充分体现,我镇教育事业发展迅速,办学效益明显提高,基础教育稳定发展。中小学生入学率、巩

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