幼儿园大班感恩节活动方案 幼儿园感恩节活动

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1、幼儿园大班感恩节活动方案幼儿园感恩节活动　　幼儿园大班感恩节活动方案(一)　　一、大活动目标　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田　　二、大活动名称　　“感恩你我，真情成长”　　三、活动安排：　　开幕式：11月xx日　　主题活动：11月xx日——11月xx日　　闭幕式：11月xx日　　四、阶段性工作安排：　　一、大展板的制作，18号前完成;　　1、小班级部完成横幅的打印及制作。　　2、背景(幕布亦是海报)的制作。　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。　　二、开幕式及准备分

2、工;　　1、时间安排　　开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：　　大班：15：00-15：15　　中班：15：25-15：40　　小班：15：50-16：05　　2、家长宣传工作到位　　3、主持人　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。　　4、开场方式　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。　　(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)　　5、各级部所需音乐由

3、自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。　　7、过程设计：　　上午活动：(8：30)　　1、主持人宣布活动开幕(陈霞)　　2、园长致开幕词　　3、大班教师手语表演《感恩的心》　　4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)　　下午活动：　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)　　2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)　　三、中班级部准备好去孤儿院的相

4、关事宜。　　1、家长宣传工作到位。　　2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。　　4、慰问礼品的准备。　　5、幼儿安全教育、礼貌教育。　　6、过程资料的拍摄与收集。　　7、活动新闻及时上传。　　幼儿园大班感恩节活动方案(二)　　一、活动主题：　　感恩你我，真情成长　　小班：亲亲一家人　　中班：让爱住我家　　大班：感恩的心　　感恩宣言：　　小班——爱自己，爱家人　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活　　二、活动目的：　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近

5、年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!　　三、活动时间：11月xx日　　四：活动地点：春江幼儿园　　五：具体安排：　　教师篇：(各园工会负责)　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。　　2、学唱《让爱住我家》　　3、学习《感恩节的由来》　　4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。　　幼儿篇：　　1、小、中、大班

6、学唱《让爱住我家》(年级组长负责)　　2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)　　3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)　　家长篇：　　1、学唱《让爱住我家》　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。　　幼儿园大班感恩节活动方案(三)　　设计意图：　　我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他

7、的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。　　教学目标：　　1、促进家庭和睦，完善人际关系。　　2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。　　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;　　教学