感恩教育与构建和谐校园new

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1、加强感恩教育构建和谐校园和谐校园是一种以和舟共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育过程中各要素之间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。构建和谐的大学校园，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。感恩教育在构建和谐校园过程中起到了积极的作用。感恩教育，即教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。感恩教

2、育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。一、当前大学生感恩意识状况目前，在校大学生的思想道德修养状况总体上是积极向上、健康发展的，大多数学生都非常珍惜上大学的机会，对他人所给的帮助与外界提供的方便心存感激，并以自己的实际行动来予以回报。但是，由于社会转型时期社会功利观念的盛行，在一些大学生中也存在一些令人担忧的不良现象：精神空虚，缺乏动力，不求上进，不比成绩比消费，不讲朴素讲阔气。一些大学生以自我为中心，把父母的付出和他人的帮助看成理所当然，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，从而

3、表现出一定程度上的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为大学校园里面的一股暗流。“丛飞事件”，“马家爵事件”，2004年底南京大学校园内出现的一封“一位辛酸的父亲”的信等等，这些都折射出当前的一些大学生传统美德的缺失，缺乏感恩意识、感恩之心。对于大学生中因“忘恩”而出现的种种不良现象，究其原因是多方面的，不能仅仅批评指责大学生，家庭、学校和社会也都有不可推卸的责任。就教育大学生的主场——高校方面来说，这些不良现象与学校教育不够落实，尤其是忽视感恩意识培养有关。可以说，失去了人文关怀和情感教育方面的素质培养

4、，我们的教育就只能是“半截子”的教育，这对学生的健康、全面成长是极为不利的。因此，高校应该注重大学生的感恩教育，加强大学生感恩意识的培养。二、感恩教育是当代大学生必备的基本道德素质感恩是社会上每个人都应该有的基本道德素质，是做人起码的修养，也是人之常情。作为一个接受过高等教育的大学生更应该懂得什么是感恩。基于此，植物保护学院把暑期开展感恩实践教育作为2006年暑期社会实践工作的重点，制订详细的感恩实践教育活动计划，要求全体学生在暑期开展感恩实践，填写感恩体会表。在反馈回来的963份感恩体会中，我们发现以下几方面的问题：ma

5、intenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus一、大学生对父母的养育应怀有感恩之心。在我们的成长过程中，给予我们爱最多的便是父母。因此

6、，我们首先要感恩父母。对父母的养育，我们应心存无尽的感恩与报答之情。如果连父母的养育之恩也漠然置之，又如何能感受到来自他人的关爱、来自社会的体恤、来自祖国的培养和来自自然的赏赐。二、大学生对师长的教诲应有感恩之意。当今社会，尊重教师已成为尊重知识、尊重人才、尊重科学的重要表现，反映着全社会的精神文明水平。然而，在大学校园里，课间不擦黑板、上课不遵守课堂纪律已不是个别现象；有些同学见了老师擦肩而过不打招呼，如同陌路人；对老师的辅导答疑，连句“谢谢老师”都不会说的学生并不鲜见；更有甚者还给老师起外号。教师是人类文化的传播者，在

7、人类文化的继承发展中起着桥梁纽带作用。在学生的成长中，无不凝结着教师的辛勤劳动。今天的大学生更应该像毛泽东当年尊重、感激徐特立那样，来尊重、感激自己的老师，要学会尊重老师的人格、尊重老师的劳动及尊重老师的创造。三、大学生对社会的救助应存有感恩之情。每个人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，发现自我价值。感恩是人性善的反映，是文明社会最基本的道德准则。每个大学生都应拥有一颗感恩的心，学会感恩，学会做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留给父母，把关心留给他人，把爱心献给社会，把忠心留给祖国，把信心留给自己。不难想象，一个人如果连自己

8、的父母都不关心、对教导自己的老师都不在意、对自己的恩人都不感激，何谈今后关心民生、贡献社会？一名合格的大学生，无疑要具备一定的综合素质，这其中既包括基本的专业知识和技能，更需要具备一颗感恩的心和完善的人格。拥有一颗感恩的心，我们才会懂得回报父母的养育之恩；拥有一颗感恩的心，我们才会懂得珍惜老师的启蒙、教