《植物检疫学(植保)》课程教学大纲

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1、《植物检疫学（植保）》课程教学大纲课程编号：02021英文名称：PlantQuarantine一、课程说明1.课程类别专业课程2.适应专业及课程性质植物保护专业选修3.课程目的（1）通过理论学习，使学生系统地了解植物检疫的基本原理、基本方法、学科发展现状与趋势，熟悉相关检疫法规的规定、植物检疫的主要内容及检疫程序，正确理解有关概念的含义，掌握有害生物危险性分析的理论、方法和程序；同时熟悉主要检疫性有害生物的分布状况、传播方式，做到能够依照植物检疫的原则，运用基本原理，针对某种检疫性有害生物的发生传播特点，提出相应的检疫对策。（2）通过实验实践，使学生熟悉检疫性有害生物

2、的鉴别和检验方法，掌握常用的检疫检验技术与检疫除害处理技术，具备一定的开展植物检疫科研工作的能力，为今后从事植检工作和科学研究打下基础。4.学分与学时学分为2.5.学时为485.建议先修课程植物学、微生物学、普通昆虫学、普通植物病理学、农业昆虫学、农业植物病理学等。6.推荐教材或参考书目推荐教材：（1）植物检疫学.许志刚主编.中国农业出版社出版.2003年参考书目：（1）植物检疫学.朱西儒、徐志宏、陈枝楠主编.化学工业出版社.2004年（2）植物检疫学.商鸿生主编.中国农业出版社.1997年（3）动植物检疫学概论（第一版）.李志红等编.中国农业大学出版社.2004年（

3、4）植物害虫检疫学.杨长举、张宏宇主编.中国科学出版社.2005年（5）植物病害检疫学.洪霓、高必达主编.中国科学出版社.2005年（6）植物检疫害虫手册（第一版）.全国农业技术推广中心编.中国农业出版社.1998年（7）植物检疫的理论与实践（第一版）.王春林主编.中国农业出版社.1990年（8）中华人民共和国进出境动植物检疫法（第一版）.农业出版社.1991年（9）植物有害生物检疫熏蒸技术.徐国淦，徐京辉编著。农业出版社.1988年（10）动植物检疫法规教程.王国平主编.中国科学出版社.2006年7.教学方法与手段（1）课堂讲授、课堂讨论、实验课操作、观看录像、检疫

4、现场调查等方法相结合（2）课堂讲授利用多媒体教学手段8.考核及成绩评定考核方式：闭卷考试与平时考查相结合成绩评定：（1）平时成绩占30%，形式有平时课堂提问、考勤、实验报告成绩，综合评定后得出（2）考试成绩占70%，形式为闭卷考试卷面所得9.课外自学要求要求学生自学划定的选修部分内容，也可根据自身需要及兴趣阅读有关参考书及科技刊物；利用网络资源与期刊，了解国内外植物检疫的发展动态。二、课程教学基本内容及要求第一章概论基本内容：（1）植物检疫与植物检疫学（2）植物检疫的特点（3）植物检疫与植物保护的关系（4）植物检疫的重要性（5）国外植物检疫概况※（6）中国植物检疫简史

5、※基本要求：（1）掌握植物检疫及植物检疫学的概念、特点、重要性及其与植物保护的关系（2）了解植物检疫学的范畴和内容、植物检疫学的发展过程及我国植物检疫的简史教学重点：（1）植物检疫学的概念及特点（2）植物检疫的重要性教学难点：植物检疫学的概念第二章植物检疫法规基本内容：（1）植物检疫法规（2）植物检疫措施的国际标准※基本要求：（1）掌握物检疫法规的基本原则与核心内容，我国进出境动植物检疫法有关植物检疫的主要内容，我国现行的植物检疫体系与职能（2）了解重要的国际性法规教学重点：（1）中国植物检疫法规简介（2）我国现行的植物检疫体系与职能教学难点：国际性法规第三章有害生物

6、风险分析基本内容：（1）有害生物与非疫区（2）有害生物风险分析（3）有害生物风险分析的信息来源※基本要求：（1）理解和掌握有害生物的类型和疫区的概念（2）掌握有害生物风险分析的概念（3）了解进行有害生物风险分析的意义、程序和方法（4）了解进行有害生物风险分析获得相关信息的途径和方法（5）了解转基因植物的潜在风险及安全性评估方法教学重点：（1）有害生物、检疫性有害生物、限定的非检疫性有害生物、非限定的有害生物和疫区、低度流行区及非疫区、非疫产地、非疫生产点的定义及划分标准（2）有害生物风险分析的概念、有害生物风险分析的必要性（3）有害生物风险分析的内容教学难点：（1）检

7、疫性有害生物、限定的非检疫性有害生物、非限定的有害生物和疫区、低度流行区及非疫区、非疫产地、非疫生产点的定义及划分标准（2）有害生物风险分析的概念及内容第四章植物检疫程序基本内容：（1）检疫许可（2）检疫申报（3）现场检验（4）检疫监管（5）实验室检测（6）检疫处理与出证基本要求：（1）掌握我国植物检疫的基本环节，正确理解检疫许可、检疫申报、现场检验、实验室检测、检疫监管、检疫处理与出证等检疫程序的含义和意义（2）了解检疫许可的审批手续、检疫申报的办理手续、现场检验的主要方法、疫情监测的主要手段、实验室检测的主要方法教学重点：（1）我国植物检疫的基本