义务教育i1地块养老院可行性研究报告

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1、I1地块养老院可行性研究报告项目名称君莲居住区I1地块养老院建设单位（盖章）单位负责人（盖章）项目负责人上海同济工程项目管理咨询有限公司（资格等级:甲级编号:工咨甲1042903002）目录1.项目概况11.1项目简介11.1.1项目名称11.1.2项目建设地点11.1.3建设规模及内容11.1.4项目法人及法人代表11.2项目法人简介11.3可研报告编制依据和研究范围21.3.1编制依据：21.3.2研究范围32.项目背景和建设的必要性及可行性分析42.1项目背景42.1.1上海市进入老龄化社会42.1.2闵行区制定相应养老规划42.1.3君莲居住区建设养老院的理由52.2项目建设的必要性5

2、2.2.1是推进上海市养老工作的需要52.2.2是闵行区养老工作的需要62.2.3是君莲居住区功能完善的需要72.3项目建设的可行性82.3.1项目建设的技术可行性82.3.2项目建设的方案可行性82.3.3项目建设的经济可行性83项目场址与建设条件103.1项目场址103.2建设条件103.2.1自然条件103.2.2区位和交通113.2.3工程用水用电条件113.2.4建材供应条件113.2.5社会环境条件114建设规模和建设方案124.1总体设计124.1.1设计依据124.1.2设计范围124.1.3工程概况124.1.4设计原则和总体构思134.1.5总平面规划设计134.2建设规模

3、134.2.1入口大堂154.2.2餐厅及辅助设施154.2.3医生办公室及护士值班室154.2.4各类医务室154.2.5心理咨询室164.2.6办公室、会议室、资料室等164.2.7健身房、活动室等164.2.8老人居住室164.3建设方案164.3.1建筑功能设计164.3.2建筑造型设计174.3.3建筑装饰标准175组织机构与项目管理196投资估算和资金筹措方案207财务分析和项目效益评价218项目进度安排229项目风险分析239.1项目风险分类239.1.1建设风险239.1.2成本超支风险239.1.3技术风险239.1.4其他风险239.2项目风险控制对策249.2.1建设风险

4、249.2.2成本超支风险2410可行性研究结论2510.1养老院建设是必要的2510.2养老院建设是可行的25德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和

5、激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在

6、语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容

7、与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文