第三期赴上海国家会计学院学习体会

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1、第三期赴上海国家会计学院学习体会2006年6月17日至6月27日,我们一行17人很荣幸的参加了分局赴上海国家会计学院更新知识脱产培训。尽管培训时间不长,但课程安排紧凑、事例生动、针对性强,通过上海国家会计学院几位教授深入浅出、幽默风趣的细致讲解,寓枯燥乏味的说教理论于鲜活生动的事例中,使全体培训学习经历了一次高层次的培训,拓宽了视野,增长了见识,现将学习的主要体会汇报如下。一、收获(一)专业知识得到更新。这次培训有三门课程与我们的税收专业息息相关。《地方税收与会计知识专题》、《会计改革动态与发展及39个准则》、《财税体制改革专题》

2、。《会计改革动态与发展及39个准则》的学习中我们认识到中国目前的会计现状:假账与骗术造成会计信息质量不容乐观,即使是中国企业中佼佼者上市公司同样问题重重,财务管理职能严重跟不上形势需要。提高会计质量的途径:建立健全法律处罚、内部审计控制、会计标准及其教育、职业道德教育。中国会计改革的方向即逐步实行国际财务报告准则,目前出台的39项新会计准则即与国际准则一致。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,esta

3、blishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve《地方税收与会计知识专题》我们主要学习了会计与税法差异比较,会计与税收存在诸多差异:例如收入差异、投资收益差异、债务重组、非货币性交易等等,存在以上差异的根本问题在于会计与税收的目的不同,会计的目的保护投资者利益;税务目的是保证国家税收的安全、完整及时。由于中国的特殊

4、国情,与国际会计趋同将使这种差异更趋明显,这是今后一段时间会计与税收改革要探讨的重要内容。《财税体制改革专题》主要学习了三方面的内容:一是世界各国税制改革的主线是:“宽税基、轻税负、少优惠”,总体税负不断上升,社会保险税与增值税成为世界通行的主体税种。二是中国税制改革的主线是:全面推行增值税、实行分税制、降低企业所得税税负、个人所得税实行综合课税、开征遗产税和燃油税。三是财政改革的方向有三方面:改变预算编制方式、政府采购、国库集中支付。通过以上学习对于会计与税收的关系、现状以及改革方向有了全面详细的认识,尤其为我们日常具体工作的理

5、论指导打下了夯实的基础,它为我们在专业领域打开了一扇大门。(二)个人能力得到加强。说起能力,从狭义来说即解决问题的能力,而在我们政府公务部门很重要的一项能力即心理健康和与人沟通协调能力。在这次学习中有三们课程使我们受益匪浅。一是《干部心理素质与心理健康》,主要讲了两个方面5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmul

6、ti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve。一个是情绪管理。一个是压力管理。作为情绪管理的关键是建立自己的情绪调控法则,不能让自己的恶劣情绪造成恶果;而压力管理的关键是梳理自己的压力源,尽可能的减少压力源。这门课讲的道理正如一位哲人说的:“每个人其实都是打牌游戏中的一员,虽然牌好牌坏不一样,但你需尽自己最大的努力打好手中的这张牌”。二是《创建学习型组织》、《室内拓展训练》这两门课实际上都是研究团

7、队的问题。《创建学习型组织》的学习使我们耳目一新,解除了长时间来的误解。学习型组织并不是我们通常意义上的读书看报组织。它的核心是彼得。圣吉《第五项修炼》理论,即组织需通过不断的学习,修正自己的目标、价值观念,以适应不断变化的时代与环境。只有学习型的组织才能成为真正意义上的高效团队,《室内拓展训练》是对高效团队一种亲身体验。一个高效团队必备的特征包括明确、可度量的目标任务;互相信任、有效沟通、共同协作的工作方式;明确定义团队角色和职能。一个团队最多可以有八种角色。每个人按照自己的性格与气质才能,在团队中都有适合自己的位置;共同承担团

8、队行动的责任与热忱。通过以上课程的学习每个学员都对自己有了一个再认识,为今后发挥自己的潜能,以及如何应对困境,实现自我,都有积极的现实意义。(三)自我认识得到提高。在上海培训中我们还参加了关于宏观经济的三个讲座。《国内国际经济形势分析与前景》、《国

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