教育类英语教学毕业论文 如何提高英语口语教学

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：如何提高英语口语教学指导老师：XXX二〇一一年十二月十日英语是一种工具，是一种能在交际方面给我们带来极大便利的工具，既不神秘，又不甚复杂，大家不妨等闲视之。最易理解的操作方法是循着它在自然状态下的发展轨迹，先听、说，后读、写，循序渐进。但传统的教学模式对待外语仍像对付古汉语那样：阅读、背诵、默写、填词、翻译、解释，口语训练不被重视，本末倒置现象十分严重。就目前的英语教学状况而言，口语教学怎么强调也不过分。无论学习新的还是复习旧的，坚持口语领先都有很大益处：推进

2、速度快，涵盖面广，还可以增强大家的自信心和集体的凝聚力，有助于提高全体学生学习英语的积极性和主动性。所以当下如何让学生主动开口讲英语并掌握好语言的使用就成为我们英语教学的首要任务。一、打破陈规，崇尚科学固定模式的形成主要源于认识不足，其中包括两个层面，即教育实施部门的失误和社会期待的异化。口语教学在我国一开始就未受到重视（当时的条件也不允许，合格的教师奇缺），继之则是教学理念长期徘徊不前。“哑巴英语”模式业已形成，而这种模式在很大程度上已经限制了英语教学的发展，滞缓了初学者水平的提高。随着我国与外部世界交往的增加（特别是受到加入WTO的推动），英语教

3、学又一次成为大众关注的焦点。但许多人对这门学科的重要性和特殊性认识不足，又有不少人盲目崇拜一些新、奇、怪的学习方法，相信能找到速成的捷径，因此对学校教育中的口语训练不予理解和支持，认为它是可有可无的。因此，我们有必要重新认识英语。语言的第一性就是口语，学习外语当然应以听、说为先。众所周知，要学好汉语必须到中国来，但学好英语则不一定要到英国去，因为到处都有人在借助英语交流。我国唐代就有“胡儿能吟《长恨曲》”的美谈，应当被视为古代通过口语练习学好外语的范例──当时汉语的地位与目前的英语颇为相似。“英文”比“英语”年轻许多，它是用来记录语音的字母文字，几乎

4、是能说就能写，是世界公认的最容易掌握的语言之一。英语的“平民化”特征赋予了它极大的活力，使之在过去的几百年间两番战胜法语，成为唯一的全球性语言。从实用角度来看，也是“说”的作用大。学生最常犯的错误之一是词形转换：watch→watchs,child→childs,have→haves,knife→knifes…许多类似的错误都是语法“规则”压出来的，逐一纠正费时甚多，还破坏了授课的连贯性。这种“先污染后治理”陋习的形成主要是由于对口语练习的重要性认识不足。规则都是经验的总结，学习者会加倍珍惜自己发现的规律。牵涉到词组、句法时也是一样，如“Excuse

5、me”，就不会误为“ExcuseI”，“It’sapleasure”也不会错到“It’saplease”的程度。错误的声音容易辨别和修正，错误的写法则不易被发觉，因而可能造成长期的不良影响。在教学计划从容实施的过程中，教师没有必要时时“指点迷津”。二、转变方向，增加投入要解决口语训练不足的问题，首先要调整好讲与练的时间分配：课堂上口头练习的时间不得少于一半，以便达到重力定型的效果。口语素材可以取自课本，也可以从周围环境中采撷，但一定要精心编排，不可放任自流，同时要避免简单重复，否则就会流于形式，实现不了预期目标。口语训练的趣味性十分重要，但简单的日常

6、用语难以吸引学生。我们身边随时都会出现新人、新事，选取与教学目标有关联的部分加以讨论不失为一个简单有效的办法。T:Lookoutofthewindow.Who’sthemannearthecar?S1:Idon’tknow（him）.T:Ishefatorthin?S1:Heisfat.T:Doeshehaveacar?S1:…S2:Ithinkhedoes.T:Whydoyouthinkso?S2:Heisfat,soIthinkheisrich..T:(Toall)Doyouthinkso?Ss:Yes(No).这种方式同样可以用来复习后置定语等

7、语法难点。在这种随机的练习中，教师不可太严肃，要把自己放在与学生平等的地位，做他们的游戏伙伴，气氛就会融洽。学生本来就有畏难心理，有排斥外来语的情结，教师的威严会令其退缩。为了激活他们的表现欲，最好创造一个宽松的环境，选择话题要自然、恰当，让大家感受到交流的真实性。教师常会为了增加趣味性而摆出许多东西来帮助表演，这样做会失之烦琐，有生造环境之嫌，真实性也打了折扣；学生的注意力被分散了，不见得比机械操练效果更好。总之，要大胆投入时间，精心设计教学过程，充分利用现有条件组织教学，学生自然乐于开口，听、说训练的目的达到了，教学目标就易于实现。课堂教学的形式

8、应以“大家谈”为主，让口头练习担负起温故、知新和总结的重任。为此，要不惜工本，投入五六成的精力和时间进行口头