《计算机应用基础》课程教学大纲

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1、吉林大学公共卫生学院MPH课程教学大纲《计算机应用基础》课程教学大纲课程名称:计算机应用基础课程编码:MD264016英文名称:ComputerApplicationBasis课程类别:选修课程学时:20课程学分:3授课科室:卫生统计学教研室授课地点:三楼多媒体教室授课对象:公共卫生硕士授课时间:执笔人:陶育纯编写日期:一、课程简介计算机应用基础课程是公共卫生硕士(MPH)必修的公共基础课程。它是一门计算机知识的入门课程,内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,为学生熟练

2、使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。本课程通过课堂讲授、多媒体演示、上机实习等形式进行,注重基本技能训练,培养独立操作计算机的能力。课程采用上机实习题、考试等方式评价教学效果。通过本课程学习,要求学生能够:1.掌握计算机的基本原理和组成,理解一些计算机的常用术语和基本概念。2.熟练使用Windows98(2000)操作系统。3.基本掌握Office2000中的Word、Excel和PowerPoint的使用方法。4.具备网络的入门知识。二、课程学时分配课时分配表授课内容理论教学时数实习教学时数合计教学时数第一章计算机基

3、础知识11第二章操作系统概述11第三章Windows98(2000)应用基础123第四章中文Word2000224第五章中文Excel2000224第六章中文PowerPoint2000224第七章互联网基础11考试22学时合计128205吉林大学公共卫生学院MPH课程教学大纲三、课程内容及教学要求第一章计算机基础知识  [教学目的和要求]1了解计算机的发展历史和主要应用领域。2掌握计算机的基本原理、组成和特点。3掌握微型计算机的基本组成部分。4熟悉计算机的软件系统。5掌握计算机安全与病毒防范的知识。[讲授内容]1计算机的发展历

4、史和主要应用领域。2计算机的基本原理、组成和特点。3微型计算机的基本组成部分。4计算机的软件系统。5计算机的安全与病毒防范。[授课时数]1学时[外文专业术语]Computer,PC,bit,byte,KB,MB,GB,TB,ASCII,CPU,RAM,ROM,LAN,WAN,JPEG,MPEG,MIDI,Cache,multimedia,virus[教学方法和手段]课堂讲授和多媒体演示第二章操作系统概述  [教学目的和要求]1熟悉操作系统的基本功能和分类。2了解操作系统的发展历史。3了解MS-DOS与Windows的区别。[讲授

5、内容]1计算机的操作系统。2操作系统发展概述。3MS-DOS。4Windows。5MS-DOS与Windows的关系。[授课时数]1学时[外文专业术语]OS,MS-DOS,Windows[教学方法和手段]课堂讲授和多媒体演示第三章Windows98(2000)应用基础  [教学目的和要求]1了解Windows98(2000)的主要特点和基本组件。2熟练掌握Windows98(2000)的基本操作方法。[讲授内容]1Windows98(2000)的特点、功能、运行环境、启动和退出方法。2Windows98(2000)的基本操作。3

6、Windows98(2000)的资源管理。5吉林大学公共卫生学院MPH课程教学大纲4Windows98(2000)的应用程序管理。5Windows98(2000)的附件应用和多媒体应用。6Windows98(2000)的控制面板简介和基本设置操作。[授课时数]1学时[外文专业术语]PnP,file,folder,directory,accessory[教学方法和手段]课堂讲授和上机实习,多媒体演示。第一章中文Word2000  [教学目的和要求]1掌握中文Word2000的启动与退出。。2熟练掌握中文Word2000的文件操作、

7、文本的编辑操作、文档的格式化和插入操作方法。3了解表格和图表的建立和使用方法。[讲授内容]1中文Word2000的特点、功能、运行环境、运行界面、启动和退出方法。2中文Word2000的文件操作:创建文档、打开文档、保存文档和安全操作文档。3中文Word2000文本的编辑操作:文本的插入、修改、删除、查找和替换。4中文Word2000文档的格式化:字形、字体、字号、字间距和行间距的设置。5中文Word2000的插入操作:符号、对象、超级链接、文件和图形的插入。6中文Word2000表格和图表的建立和使用方法。[授课时数]2学时[

8、教学方法和手段]课堂讲授和上机实习,多媒体演示。第二章中文Excel2000  [教学目的和要求]1掌握中文Excel2000的启动与退出,理解中文Excel2000的基本知识。2掌握中文Excel2000的工作表和单元格的建立和编辑方法。3学会数据的简单管理与

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