教育类英语教学毕业论文 文化意识在英语教学中的重要性

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：文化意识在英语教学中的重要性指导老师：XXX二〇一一年十二月十日[摘要]英语是一门重要的国际性语言，要学好这门语言就要掌握它所蕴含的文化背景知识，学习语言而不了解与其密切相关的社会文化背景，便不能真正地掌握和运用它。本文通过分析对比中英文化在词语、话语和思维方面的差异性，提出如何把英语文化的差异教学贯穿到英语教学当中，以帮助学生体会到学习英语的乐趣，从而真正掌握英语这门语言工具。语言是文化的载体，是文化的一部分，没有

2、语言，便没有文化。正因为语言和文化有着这样一种特殊紧密的关系，我国语言学家罗常培说过：“语言文字是一个民族的文化结晶。这个民族的过去的文化靠着它来流传，未来的文化仗着它来推进。”因而人们就把语言称作是反映民族文化的一面镜子。[关键词]语言文化文化意识教育教学一、语言文化的差异性不同地区、不同民族，所处时代的发展是各不相同的，这就构成了不同民族文化的差异性。由于文化背景和思维模式的差异，同一概念和物体在人们头脑中所反映出的意思有同有异，各种语言的原型表达方式也就千差万别，这一点在英语教学中同样要引起重视。举一

3、个常见例子：我们中国人对英语词中有关狗的词语会感到大惑不解：如gaydog（快乐的人）、luckydog（幸运儿）、这些都是褒义用法。而在汉语中则出现一连串贬义的词组：“走狗”、“狼心狗肺”、“狐群狗党”、“狗仗人势”、“狗嘴里吐不出象牙”等等。语言反映文化，汉民族的文化与英美文化在这方面有多大的差距呀！又比如：爱斯基摩人长年生活在冰天雪地中，对雪有强烈的感知，所以他们对雪的称呼有一百多种，形成其独特的雪文化。阿拉伯人称呼骆驼的词据说也有一二百种。这一切都说明了语言和文化的关系。二、语言教学与文化教学众所周

4、知，学习外语的目的是：更好地与国际交流及沟通。九年义务教育初中英语教学的目的定为：培养学生运用英语进行交际的初步能力。但长期以来，我们的外语教学以传授知识为重点，对听、说能力注意不够，面对词、句在具体语境中如何实际运用更未引起重视。如：我们中学生从一年级就学会Howoldareyou?Whereareyougoing?……这类句子。不过这些句子用在什么时间、场合，却也大有讲究。有例可证：有一位从美国来重庆教英语的女教师，听到附近大学有一个英语角(Englishcorner)，便兴冲冲去观光一番，回来有人问她

5、观感如何，她面带不悦之色回答说：我好像去了一次海关或警察局，因为他们老是问我：“你几岁？”“你有几个孩子？”“你丈夫是干什么的？”“你在中国挣多少钱？”“……”这些问话在语法上无疑是正确的，问题在于提问的内容涉及英美人所不愿为他人所知道的私事，这触及他们的禁忌，违反了他们的交际规则。这些也说明这一问题：只懂语言（或语法）不能解决所有的交际问题。了解目的语(Targetlanguage)的文化一个不容忽视的重要方面。一般说来，跨文化交际中的语言错误比之于文化错误，后者性质应该更为严重。三、文化意识在教学中的培

6、养1、培养文化意识，加强文化对比。文化意识的培养是英语复习中始终必须关注的问题，我们应重视中西方文化的差异，培养学生的跨文化交际意识。比较英语国家与本民族文化的异同，如“道谢”，汉语里亲朋好友之间是不大习惯用“谢谢”一词的，如果用了，反而觉得更别扭、更生分、有距离。但在英语里，不管对谁，也不论年龄大小，几乎在任何情况下，人们都习惯用“Thankyou.”，不用则显得这个人没有礼貌和教养。2、语言与文化紧密结合。现行教材涉及到英语国家文化的各个方面，在英语语言知识复习的同时，我们应把文化背景知识作为语言知识的

7、一部分融入语言教学过程中。如在遇见Christmas这一词时，教师还应向学生更进一步地介绍与它相关的文化知识。西方人信仰上帝，以上帝的儿子JesusChrist的诞辰日作为新纪元的开始，圣诞节就是为了庆贺他的诞生而设立的，教师并由此进一步介绍与此相关的更多的概念，如BC(BeforeChrist公元前)、theBible(圣经)、gotochurch（做礼拜）、ChristmasEve（圣诞前夜）、SantaClaus（圣诞老人）、ChristmasCarol（圣诞颂歌）及Easter（复活节，纪念耶稣的复

8、活）等等，还可把SilentNight（平安夜）这首歌放给学生听，让他们感受一下西方盛大宗教节日的气氛。这种将西方文化自然导入教学内容中的方法，能够激起学生的学习兴趣，提高复习效果。3、利用多媒体教学手段让学生体会异国文化氛围。充分利用一切直观教学手段，创造出让学生全身心感受外国文化的环境氛围。教师可根据所教课文的内容，准备一些涉及相关文化的影片、录像、图片等，让学生通过观看这些生活中的真实片段，如购物、问候、旅