浅谈流行音乐对中学音乐教学的影响

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1、浅谈流行音乐对中学音乐教学的影响　　“流行音乐”是根据英语PopularMusic翻译过来的，也可以翻译成“通俗音乐”。流行音乐之所以区别于古典与民间音乐，是音乐其通俗易懂，轻松活泼，易于流传，拥有广大听众的音乐，它直接面对广大民众，是建立在契合了某种具有代表性的社会心理，并能为广大所普遍接受的基础之上的。因此，流行音乐是社会的缩影和时代见证。　　一、流行音乐所面临的环境及对学校音乐教育的影响　　在新课标的影响下，学生已经不仅仅是教授的对象，而是变成了教学的主体，也正是新课程标准的核心理论，也正是新教学理念与传统的

2、旧的教学思想的区别。　　正确引导学生的审美意识，提高校园文化品位，提高教学效率，以可以研究为契机，激发教师教学的创新意识，给教学研究提供一个良好的平台，提高教师的教学水平和教研能力，利用流行音乐在学生中的影响力为学生学习古典和民族音乐而服务。　　二、流行音乐为什么会影响中学课堂音乐教学　　流行音乐为什么会超越甚至取代古典和传统的民间音乐呢？本人了解的主要有以下几个方面：浅谈流行音乐对中学音乐教学的影响　　“流行音乐”是根据英语PopularMusic翻译过来的，也可以翻译成“通俗音乐”。流行音乐之所以区别于古典与民

3、间音乐，是音乐其通俗易懂，轻松活泼，易于流传，拥有广大听众的音乐，它直接面对广大民众，是建立在契合了某种具有代表性的社会心理，并能为广大所普遍接受的基础之上的。因此，流行音乐是社会的缩影和时代见证。　　一、流行音乐所面临的环境及对学校音乐教育的影响　　在新课标的影响下，学生已经不仅仅是教授的对象，而是变成了教学的主体，也正是新课程标准的核心理论，也正是新教学理念与传统的旧的教学思想的区别。　　正确引导学生的审美意识，提高校园文化品位，提高教学效率，以可以研究为契机，激发教师教学的创新意识，给教学研究提供一个良好的平

4、台，提高教师的教学水平和教研能力，利用流行音乐在学生中的影响力为学生学习古典和民族音乐而服务。　　二、流行音乐为什么会影响中学课堂音乐教学　　流行音乐为什么会超越甚至取代古典和传统的民间音乐呢？本人了解的主要有以下几个方面：　　1.环境影响。现代生活的普及及其发展，学生接触计算机越来越频繁，而网络是传播流行音乐的主要途径之一，学生在接触网络的同时也受到流行音乐的影响。不知道大家有没有在意,现在打开电视之后太多的娱乐新闻充斥在每一个电视频道，说着这样那样的明星，放着这样那样的新歌，不要说这些正处在接纳新事物最为敏感的

5、青少年们，就算是我们这些已经踏入社会多年的中老年人，有哪位不会唱几首流行的歌曲？所以，有时候教师或者是校方在批评学生“不好好听课，而是听些没有用的东西”的时候，您想过为什么吗？您想过如果您当时的学习生活环境也和现在的他们一样的时候，是否也会和他们一样呢？　　2.从众心理。流行音乐进入校园之后，因其通俗易懂，时尚鲜明，动感活泼的曲风被越来越多的中学生所喜爱，其中有不少人最初的动机就是“大家都听，一定很好听”的从众心理。比如说你的同学或者同事跟你在一起的时候一直听一首歌,难道你就不觉得好奇吗？你就不想也听听吗？所以，接

6、下来的就是和你们在一起的其他人，在你们的影响下也在听。　　3.学生因为所处的环境不同，所以大多认为古典音乐太深奥，听不懂；民族音乐太土，不好听，而流行音乐新颖活泼，通俗易懂，好听也就深受中学生喜欢。　　4.中学生的逆反心理和好奇心。在新课改前，流行歌曲一直被课本教学所排斥，课改后，流行音乐通过不同的传媒方式大肆充斥着学生的课余生活，使得学生更加的排斥传统民间音乐和古典音乐。　　既然流行音乐已经对青少年的生活学习产生了重大的影响，想要在教学中剔除流行音乐已经变得很难了，那么改变守旧的观点，变“堵”为“疏”就成为改变现

7、状的方法之一，况且有相当一部分流行音乐也能对课堂的音乐教育产生积极正面的影响。　　三、如何使流行音乐与课堂音乐相结合　　如何使学生能在欣赏流行音乐的同时又能完成学习课本内容，从而提高学生的音乐审美能力，形成良好的人文素养，开创音乐教学的新局面就是本文的主要研究内容。　　作为要适应新课改后的教师，我觉得要做到以下几个方面才能更好的与学生沟通：　　1.摆好流行音乐在普通音乐教育中的地位。普通音乐教育内容的全方位性，为当今世界许多国家所重视。在全球一体化的今天，我们不能回避这一新的课题，我们的音乐教育，无疑应该包括中国传

8、统音乐、新音乐、欧洲古典音乐以及包括流行音乐与“新潮音乐”等现代音乐在内的古今中外一切优秀音乐文化成果，但其中也必须有主次之分。　　2.淡化自我，确立学生是主体的思想。我觉得很多教师都是以自己的喜好来确定课堂教学的内容，而不是从学生的实际出发，自己喜欢民歌便让学生也喜欢，过强的自我意识在左右着教学向理性方向发展。.提高自身的音乐素养，拓宽欣赏视野。作为新时代