《如何正确使用网络》

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1、《如何正确使用网络》开题课一、活动主题的提出：经常听到学生家长反映有的学生爱上网。在上周，我们班有两个学生上课传纸条，相约在周六周日去上网，而且打算从家里偷着拿钱,好在老师及时发现；六年级有两个学生上课睡觉，经老师调查知道，晚上没回家和家长撒谎说去同学家，这两位同学实际上去上网了。身边的这些现象提醒着我们，有的学生对网络认识不清，有甚者沉迷于网络。为了提高学生对网络的正确认识，让学生养成合理利用网络的好习惯，在关注学生感兴趣的问题基础上，我设计这节以《如何预防网瘾》为主题的综合实践课。参照新课程的三维目标，本次活动我预想达到以下目标。二、活动的具体目标：1、知识与技能：

2、在学生亲身体验过程中，培养学生的实践能力、调查研究能力、语言表达能力、资料统计能力、运用信息能力、合作能力、创新能力。2、过程与方法：通过学生小组内组员合作和各组间的合作，进行各种调查、采访等方式，搜集整理各种信息，并能通过多种形式展示本组的课题成果。3、情感态度与价值观：通过这次综合实践活动，提高学生对网络用途的正确认识，规范网络使用道德，养成健康的信息伦理，养成科学使用网络的好习惯，并宣传给更多的人。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.

3、1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus三、活动实施过程：这次活动分三个阶段：第一，确定主题制定方案。以网络为话题，学生讨论提出感兴趣的问题，学生讨论确定活动主题，再把学生感兴趣的不同问题进行整理分类，生成几个小主题即子课题，每个小组讨论制定本组的活动计划。第二，搜集资料整理信息。实施过程中主要采取问卷调查、搜集资料、现场采访、进行宣传等

4、方式。第三，成果评价阶段。每个小组以各种形式来展示他们的活动成果，针对每组的目标进行评价。四、这节课的设计思路阶段目标：能让学生围绕如何正确使用网络，预防网瘾问题生成活动主题，建立不同小组，确定人员分工，讨论制定小组活动方案。五、小组成员（1）、四年级全体同学（2）、分组情况：每8人一组，分4组进行maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hourso

5、foperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus《如何正确使用网络》开题课教案活动目标：1、明确综合实践活动的主题，确定子课题，并组成研究小组。2、初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研究活动并学会设计活动方案。3、学会一些基本的科学研究方法，并培养学生发现问题的能力及创造力。4、激发学生对与网络有关知识的兴趣，培养他们互相交流、相互合作的良好交往品质。准备：课件，学生分组活动计划表格过程：一、课前谈话：   同学们，有没有发现今天教室的跟往常不一样的

6、地方？（座位不同）这样坐感觉是不是很新奇呀，喜欢这样坐吗？谁知道今天为什么要这样坐？今天呀，咱们呀要来一节综合实践活动课，有没有信心上好这堂课？好，咱们就上课吧！二、谈话激趣引话题由一个幻灯片引出学生感兴趣。三、各抒己见表观点1、都是网络惹得祸；（引导学生谈网络的负面影响）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmos

7、tofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus师：有的家长谈网色变，有的学生一网情深，我们还是拒绝网络远离网络吧！2、网络的作用可不小；（引导谈学生网络的积极作用）（出示网络积极作用的幻灯片）3、网络让我欢喜让我忧，网络是一把双刃剑。（出示网络是一把双刃剑的幻灯片）师：的确在网上，我们可以看新闻、办商务、交朋友、查资料、求医问药、收发邮件利用网络上课、购物、休闲娱乐等，但是网络是一把双刃剑，过分沉迷于网络，会给我们的生活带来负面影响。那么老师就