权威09司考复习计划

《权威09司考复习计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、司考吧网站www.sikao8.com思考司考，思考人生。国家司法考试复习计划（2008版）目录前言1思考司考（技术篇）2一、大纲篇2（一）了解司考2（二）司考成功的基础，深信以下观点：2（三）活学活用08年司考大纲2二、资财篇5三、真题篇5四、过关三重奏6（一）重者恒重，狠抓重点6（二）始终保持有针对性、目的性的复习9（三）时间/精力管理9五、司考复习切入点——特别写给司考新人10思考人生（心理篇）12后记13前言每年这个季节，我们都以一颗虔诚、恭敬的心来编制当年的司考复习计划，因为确信这将为广大司考生带来重大利益，所以也就成了我们一年一度朝圣的活动。这个时代正在发生深刻的转变，我们每一

2、个人身处其中，都无可避免地被一种冥冥中的强大力量所牵引。基于此，司考吧决定在今年的计划中为你展现一个更为宽广而自由的世界，这个计划的目的之一是要为你带来内心深沉的愉悦，故今年的主题是“制心一处，无事不办”。—14—司考吧网站www.sikao8.com思考司考，思考人生。本计划不固执拘泥于技术层面的拔高，因为对于司考吧内外众多考生而言，强制要求大家改变自己的习惯去刚性地落实他人的习惯，往往改变的不止是我们的生活习惯和作息制度，也往往因之徒增许多烦恼，于问题并无妥善之解决。本复习计划会对偏向于独立思考的你带来思维的乐趣和甚深义理，对初考者了解司考，形成良好学习习惯有真实助力，所有考生都可以多

3、多少少从中找到个人学习所需，预祝所有阅读到本复习计划的考生都能如愿以偿通过国家司法考试，成为国家之法律精英、国之栋梁！思考司考（技术篇）一、大纲篇（一）了解司考1、司考是什么？请参看《司考八部》，了解司考前世今生。2、司考是选拔人才的考试，命题的目的也是在选拔素质高能力强，适合法律职业的人才；3、一部法律在司法考试中的价值和其本身的价值并不一定一致；4、司法考试不仅是考察个人的理论水平，更重要的是考验一个人的心态；5、目前司考命题的局限性：仍带有应试色彩，为追求考察内容确定、权威、无争议，故法条考察成重点。（二）司考成功的基础，深信以下观点：1、司考只要认真一定能过！2、把历年真题当成是大

4、师们精心打造的杰出艺术品，时时小心呵护、忆念、揣摩学习，恭敬几分便得几分真实利益（对照真题才知道自己做了多少无用功）；3、对于司考，一是要服从，二要抓重点；4、要相信自己的生命是能够创造一个又一个成功的。（三）活学活用08年司考大纲2008年国家司法考试大纲增删对照手册（司考吧出品，点击进入下载界面）1、大纲明确指出了2008年司法考试的命题原则和命题方向：“根据六次国家司法考试实践，2008年司法考试大纲更加贴近法律实务，科学考察法律专业知识和实务能力；更加注重综合素质要求，重点考察思想政治素质、法律职业道德。”（特别注意加粗黑色字体的要求）2、大纲中三个能力层次的解读：—14—司考吧网

5、站www.sikao8.com思考司考，思考人生。第一层次：了解。基础。考察基本概念、基本知识等，仅出现在客观题，通常以单选为考察方式，所占分值比例偏小。第二层次：理解。承上启下。分值比例最大，主客观题均可见。第三层次：熟悉运用。最高境界。分析实例或者易混淆的概念。通常出现在卷四或者前三卷中较复杂的小案例中。分值比例仅次于理解。第二、三层次可能会考察争议相对比较大的内容。举例说明三层次的要求：《物权法》第5条规定：“物权的种类和内容，由法律规定。”层次考察内容说明了解物权法定原则：1、物权的类型必须由法律确认；2、物权内容由法律直接规定；3、当事人不得自行设立；4、本条中“法律”包括民商事

6、法律，不仅仅《物权法》理解为什么要规定物权法定？1、掌握物权的特征，尤其物权是对世权；（背景）2、一物一权原则，公示公信原则知道物权法定原则与其他原则的联系：无物权法定则无法公示熟悉运用了解内涵，理解立法背景，实际运用。需要打通本学科内部相关知识点的交叉（物权与债权，财产权与身份权），甚至本学科与关联学科，民法与商经法、民诉等例：张三与李四签订一买卖合同，张三将其所有的mp3转让给李四。李四在2天内支付价款。同时约定，李四取得财产后，不享有对该mp3的处分权，该约定是否有效？解题要点：所有权包括占有、使用、收益、处分四项权能，处分权是所有权的核心灵魂，其他三项都可以脱离所有人而由非所有权人

7、使用，唯独处分权不可以让渡。故该约定违背了物权法定原则，无效。卷四跨学科，综合运用再深一步：在债权、物权相关联的领域，如所有权保留，其并不违背物权法定原则。所有权保留并不改变物权的种类和内容，是个让与担保的问题。4、处理好大纲、教材、真题、法条的关系（来自司考吧07年征文）：真题为基础，法条要识记，大纲要清楚，教材当字典，有空听课件；对自己诚实，学会找魔鬼，认真做总结，强项要保持，弱项要争取。5、大纲的使用——先引导，后