佛吉亚卓越体系知识手册

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1、佛吉亚卓越体系概述FESOverview3、佛吉亚卓越体系是怎样的一种方法？佛吉亚卓越体系是针对营运的一种方法：@它全面地阐述了佛吉亚是如何在核心过程的实施与持续改进中起作用并取得成果。@它为实现佛吉亚目标提供了一种系统的方法。@它包含着许多工具和技巧用来帮助每个佛吉亚员工取得进步并为集团的成功做贡献。5、FES包含哪几个子系统sub-system？FES包含6个子系统。分别是EE、SP、LS、DS、PS、CS。支持系统：EE：EmployeeEmpowerment员工激励SP：SupplierPartnership供应商伙伴关系实现

2、过程：DS：DevelopmentSubsystem开发子系统PS：ProductionSubsyetem生产子系统管理过程：LS：LeadershipSubsystem股东子系统CS：CustomerSubsystem客户子系统7、什么是过程Process？通过重复使用一些资源（人力、知道、材料、工具、FES文件）来完成输入要素到输出要素的转移的连续性行为。每个过程必须是认为有增加价值。8、什么是FCP？FCP是FESCoreProcedure佛吉亚卓越体系核心程序9、佛吉亚的五个价值观是什么？透明度、团队合作、持续改进、企业家精神

3、、尽职尽责EE基本知识1、什么是EE？EE：EmployeeEmpowerment员工激励，将员工组织在自主的小组中，致力于实现QCDP的目标并以此方式持续改进QCDP。2、什么是GAP？什么是UAP？GAP：AutonomousProductionGroup自主生产小组UAP：AutonomousProductionGroup自主生产单元3、什么是佛吉亚垂直精炼的组织机构？组织汇报关系不超过4层，即：工厂经理、UAP经理、主管、自主生产小组。4、GAP的人数最少，最多，最好是多少？最少2人，最多8人，最佳5人。5、主管管理的人数最多

4、和最好为多少？最多25人，最佳15人。6、UAP的人数最多和最好为多少？最多200人，最佳120人。7、EE的七个基础是什么？人员生产组织OHP日常沟通DailyCommunication主管和班长角色SV/GLRole工位掌握MasteryofWorkstations合理化建议ImprovementIdeas任务转移TaskTransfer管理培训ManagingTraining8、成为一个GAP必须具备的条件有哪些？@同一生产线（或同一区域）@同一工作时间@一起工作的@稳定的小组@2-8人，最佳5人@有主管（且主管最多管理25人）

5、@每个小组有组长，并有组长备份人员（万一组长不在）@小组有支持功能（质量、维护、工艺、物流）9、操作工的角色是什么？稳定GAP中的一员：@执行标准化作业@反映遇到的问题@致力于持续改进，提供合理化建议/参与问题解决小组10、GAP班长的角色是什么？防止GAP产生偏差：@保证标准化作业（检查、培训、指导）@保证生产（替岗、增援）@在GAP内协调工作@改进工作流程11、主管的角色（第一级直线经理）是什么？确保QCDP的实现：@管理人员@负责问题的解决@负责持续改进12、什么是多岗位？多岗位是在GAP中一个人完全掌握多个工位的能力，并且在这

6、些工位上都能遵守作业指导书，达到质量标准和效率标准。在GAP小组中，每个人必须至少在2个工位上达到3级。13、多岗位的目的是什么？@适应产量变化的需求@应对缺勤状况@通过轮岗减低繁重工位对人体的影响@发展GAP的自主性14、多岗位的级别如何测量？一级：理解而且能够运用标准（包括HSE）二级：只能够流出合格产品三级：能够达到标准化作业时间+5%的范围四级：已经掌握工位而且培训出另外一个人达到三级15、谁是多岗位培训的老师？@在该工位上达到三级水平的组长或操作工@新项目培训返回的操作工或工艺/产品工程师是培训老师参与开发和工艺设计的工艺/

7、产品工程师是培训老师16、如何保证多岗位的级别的有效性？操作工通过级别评定后的每个月必须在此岗位上工作、培训或联系达到4小时，以保证该级别持续有效。18、什么情况下多岗位的级别要重新评定？（1）评审原则未被遵守，该级别无效，倒退一级。（2）由于小工艺改动而引起的CT改变，自三级开始重新评定。（3）工作内容中增加或减少质量点，自二级开始重新评定。（4）操作工违反工位上安全/质量/工艺的规则，自一级开始重新评定。（5）工艺流程或产品发生重大变化，自一级开始重新评定，19、多岗位如何目视化管理。展现在GAP板上必须是手动更新GAP板上的状态

8、GAP板上的状态必须是和实际相吻合的20、常见GAP绩效指标有哪些？质量：内外部客户抱怨交付：PPH/SW变差，停机事件跟踪人员：合理化建议21、什么事合理化建议？合理化建议使能改善团队的工作条件，是工作流程更加有效，或