第5单元——《欧洲的宗教改革》教案

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1、导学案一体化专用纸　　　　　高二　历史选修一　导学案　　　　　　　　　第5单元年级：高二　　　　学科：历史　　　　　　　　使用：2012年　　月课题第五单元　　欧洲的宗教改革第1课　　宗教改革的历史背景课标感悟目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用天主教的神权统治基督教及其分裂；天主教在社会各方面的地位天主教占据支配地位的原因探究宗教的作用分析图片，从图片中发现有效信息16世纪的天主教阻碍了社会的进步宗教异端法国“异端”运动、威克里夫和胡司的思想主张宗教异端的概念和形成原因情境再现、概括知识宗教裁判所摧残了进步势力向近代过渡的西欧资本主

2、义萌芽、西欧民族国家发展、文艺复兴冲击了教会资本主义萌芽的产生促进了西欧社会意识形态的变化要变革旧的意识形态以适应新的经济基础的要求问题探究重点西欧向近代过渡。难点宗教异端运动形成的原因和作用。学习过程示标、链接、探究、展示、拓展提高、测标、小结等心得体会我有妙招链接快速阅读上一课识记内容2’整体结构（课题+子目标题）宗教改革的历史背景天主教的神权统治宗教异端向近代过渡的西欧先识记后默写探究与展示第一目：天主教的神权统治识记（熟读而诵）1、基督教的发展公元1世纪产生；4世纪初期定为罗马帝国的国教；11世纪分裂为东西两部分──东正教和天主教；13世纪初确

3、立了对西欧的大一统神权统治。2、中世纪天主教神权统治地位的确立原因1、中世纪天主教加强对教会的整顿，和封建王权争夺势力，以征服“异教徒”组织“十字军东征”2、欧洲封建王权衰落，使欧洲的天主教会占据了支配地位。表现经济方面天主教会是西欧最大的封建主，占据了天主教世界土地的1/3，并向民众征收“什一税”、兜售“赎罪券”operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20vertic

4、alboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain9导学案一体化专用纸　　　　　高二　历史选修一　导学案　　　　　　　　　第5单元等方式搜刮钱财政治方面教皇鼓吹教权高于王权，不断干涉各国的政治思想文化领域垄断教育、思想、文化和舆论机构，成为封建统治阶级和封建制度的精神支柱。社会

5、生活方面影响无处不在。影响教会本身就是封建势力的代表；它是维护封建制度的重要力量,天主教的神权统治已成为中世纪欧洲发展的巨大障碍回忆本目内容，想一想有没有不理解第二目：宗教异端识记（熟读而诵）原因中世纪时，由于天主教会的专断，人们就开始了反封建斗争。形式宗教“异端”（与天主教会说教不同的宗教思想）事件起源：12世纪后期法国南部的“异端”运动高潮：14~15世纪的英国人威克里夫的“异端”学说；捷克人胡司对教会的批判。主要观点1、认为现存的封建统治秩序和罗马教会都是魔鬼创造的2、揭露了教会的虚伪与腐化3、废除烦琐的宗教仪式和等级森严的教阶制度4、没收教会的

6、财产；5《圣经》是高于教会和教士的最高权威6、教权服从于世俗的权力7、用民族语言传教作用对天主教会的神权统治提出了有力的挑战，反映了市民阶层争取政治权利、发展工商业经济的要求和改革教会的愿望，对16世纪欧洲的宗教改革产生了深远的影响。问题探究、检测（自主学习+小组合作）探究一：课本P64【学思之窗】当时，欧洲人民的反封建、反教会的斗争都以宗教“异端”的形式出现，请思考一下造成这一现象的原因何在？解题关键：西欧中世纪后期经济社会状况。思路引领：资本主义发展处于起步阶段；罗马教皇确立了对西欧的大一统神权统治。答案提示：教会是欧洲最大的封建主；教权高于王权；

7、教会的统治阻碍了社会的进一步发展。一个人从生到死，深受教会的束缚；处于工场手工业资本主义发展早期的资产阶级本身的力量比较弱小，无力通过大规模的革命手段实现自己的愿望。回忆本目内容，想一想有没有不理解第三目：向近代过渡的西欧识记（熟读而诵）(经济上)原因：生产力的发展与技术的进步，促进了手工业的发展，商品经济的繁荣，开始出现资本主义萌芽。新航路的开辟，伴随着西欧各国的海外贸易和殖民扩张，西欧资本主义发展起来operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtrans

8、ferbetweenthepreservativetreatments.2.20vertica