德育示范校 依法治校示范校自查报告

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1、“德育示范校依法治校示范校”自查自检报告学校名称:策勒县第二小学校长:郑芳学校性质:全额事业小学时间:2011年10月10日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsist

2、sofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished91officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterpri

3、ses,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished91“德育示范校依法治校示范校”自查自检报告一、学校的简介及发展情况。策勒县第二小学创办于1960年,是一所民汉合校的双语完全小学。于2006年3月迁至现校址。学校位于县城北部,占地19133平方米,建筑面积2390平方米,硬化面积7486平方米,绿化面积6245平方米。学校现有学生323人,其中民族学生182人,占全校学生总数的56.3%

4、。现有11个班级,5个双语班。学生入学率、巩固率、毕业率和完成率均为100%。学校有一个少先队大队,五个少先队中队,有辅导员6人,共有少先队员257人。开办了五个兴趣小组参加学生有177人,每组每周开展一次活动。学校现有教职员工24人,大专学历24officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibin

5、cityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished91人,具有小学高级教师职称的13人,教职工平均年龄为35.9岁,是一支富有活力的师资队伍。学校按国家教学课程设置要求,开全了各门学科。近年来,在县委政府以及教育局领导的关心和资助下,教育教学条件得到大幅度改善,教学设备不断增加更新,陆续配置了各科的教学、科学

6、实验仪器,配备了现代远程教育设备(1套),计算机(31台),添置了图书(现有图书12840册,师生人均拥有图书达到34.7本。)。自2008以来,增建了值班室,修建了看台、舞台,改造了水渠、厕所,硬化了200米环形跑道、足球场、器械运动场、拍球等场地,现硬化面积7486平方米,人均活动场地达到21.5平方米。二、学校开展自我检查评估工作情况和自我成绩1、加强组织领导新疆维吾尔自治区教育厅政治思想工作处在2010年6月发了“新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yi

7、bincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished91,安排了各校做好德育工作档案管

8、理规范工作,县教育局党委按照自治区的具体精神,安排了各校各校评估德育工作,做好档案管理,我校根据县教育局的安排部署,成立了领导小组,分工明确、责任到人。我校于2006年顺利通过地

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