调研论文要求及评分标准及参考题目

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1、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论2014-2015学年第1学期实践调研论文要求题目:学生与老师共同商议选定,同班小组题目不得重复。要求字数:3000字以上。内容:打印稿。必须有内容摘要、关键词3-5个、正文、参考文献。封面:统一格式打印。附件:1评分标准一类文:90—100分1.清楚,完整,比较简炼地概括主要内容。2.结构清楚,读与感的结合点明确。3.能围绕感点具体,真实地表达自己的感受。4.语言通顺,书写规范,标点符号正确,能使用修改符号修改。二类文:81—89分1.清楚,完整,比较简炼地概括主要内容

2、。2.结构清楚,读与感的结合点明确。3.能围绕感点比较具体,真实地表达自己的感受。4.语言通顺,书写规范,标点符号比较正确,能使用修改符号修改。三类文:71—79分1.能大体概括主要内容。2.结构比较清楚,有读与感的结合点。3.能表达自己的感受。4.语言较通顺,书写较规范,能使用标点符号。四类文:60—89分1.概括主要内容不完整。2.结构不清楚,读与感的结合点不明确。3.有自己的感受。4.语言不够通顺,不会使用标点符号。五类文:0—59分1.概括主要内容不完整。2.结构不清楚,读与感的结合点不明确。3.没有自

3、己的感受。4.语言不通顺,不会使用标点符号。5.思想不健康。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,too

4、muchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5附件1:毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论实践调研论文论文名称:    年级专业:          学生姓名:     学号:            评阅教师:  任课教师姓名提交时间:(学期)2014—2015—1《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践调研参考题目一、社会现状调查(思考分析问题,提出解决问题的方法)he"governingforthepeople","N

5、omattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmin

6、e51、大学生对金融危机的看法调查2、社区建设、社区服务、社区发展调查3、农村税费改革对当地农村生活的影响4、肯德基与麦当劳为何能吸引广大消费者5、当前学校乱收费问题调查研究6、可再生能源利用现状及发展趋势研究7、城市居民环境保护意识与行为状况调查8、博客的产生、发展及其对社会的影响9、超前消费现象现状及原因调研10、洋快餐与本土快餐竞争与比较11、网络发展及其对青少年影响调查与研究12、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究二、感受市场脉动——大学生预就业、创业实践活动1、用人单位对应届大学生毕业

7、生的评价与要求2、高等学校为地方经济社会发展服务情况调查与分析3、大学生勤工助学调查与分析4、大学生假期生活的调查与思考5、大学生假期打工的原因调查6、大学生创业情况调查7、大学生择业就业观念调查分析8、当前大学生服务社区的调查与分析9、社会、企业对大学生素质能力调查分析he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththede

8、ployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine510、新形势下,社会(企业)对人才需求特点调查分析三、关

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