实用美容技术课程教学大纲

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时间:2018-09-17

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1、美容美发与形象设计教学大纲一、课程性质、目的、任务实用美容技术课程是医疗美容技术专业(中医美容技术方向)的主干专业技术课程,是本专业的重点课程,是一门综合性、实践性非常强的课程,是培养美容行业设计、服务、管理等职业岗位群基础能力的核心课程。学习形象设计要学好形象设计的基本概念,设计要素、审美原则、设计语言、整体形象设计等内容。理论联系实际,通过学习使学生具有一定的审美、鉴赏能力及形象设计能力。二、课程目标1.能力目标:①能熟练进行头面部、肩颈部、手部护理和按摩。②能利用仪器设备和化妆品对各种类型皮肤进行护理,

2、对问题性皮肤进行治疗。③能利用仪器设备和药物进行减肥和健胸。④能根据顾客的特点熟练进行婚礼妆、宴庆妆、新潮妆等化妆美容,并能够做修染指甲,粘假睫毛、穿耳钉孔等修饰。⑤能正确操作离子喷雾机、光子嫩肤机、超声波导入仪等仪器设备,并能进行一般美容器械用具的维护、保养、清洗、消毒。⑥能根据顾客的特点文眉、文唇、文眼线。⑦能根据美容项目正确选择、使用精油。⑧根据顾客的特点来给他设计合适的发型、化妆、色彩和服饰,上面这些一定要跟顾客的本身来设计。2.知识目标:①掌握头部、肩颈部、手部的骨骼、肌肉构成及经络、穴位知识。②了

3、解皮肤的清洁、护理、面部化妆及减肥、丰胸等美容用品的性能、成分、特点、作用和使用方法。③掌握化妆、护肤、文饰、美体的技术操作规程、操作要领、操作方法和工艺质量标准。④掌握美容器械、设备和工具的名称、性能、用途及使用方法。⑤掌握精油的种类、特性、贮存方法、使用注意事项。⑥了解美容行业卫生要求和有关法规。⑦学会学员找到适合自己的发型、化妆、色彩和服饰,使自身的内外美结合的更协调。3.其他目标:①规范操作习惯——正确使用工具、仪器。②信息获取能力——利用书籍或网络获得相关信息。③良好职业行为——正确做事,能正确的事

4、④团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达到目标⑤沟通能力——与顾客讲解、交流,亲和力好⑥设计能力——给顾客设计本身合适的服饰、发型、化妆。4.职业资格证书要求获得劳动局中级、高级美容师资格证书三、.课程内容模块名称学时数肌肤养护美容技术48物理化学美容技术24美容文饰技术44美体塑身技术28修饰美容技术56整体形象设计技术16合计216四、教学进度序号学时教学目标和主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标其他内容考核内容和形式14皮肤类型的判断与化妆品的选择①能判断皮肤类型②子项目1单项项目1.1

5、①①培养自我展示能力②培养自我学习能力①能根据皮肤类型正确选择化妆品掌握干性、中性、混合型、敏感性皮肤的特点②了解常用化妆品剂型③掌握皮肤健美的标准对一名同学进行皮肤类型判断(形式:操作考试、)②推荐使用化妆品(形式:作业)24皮肤的深层清洁①能正确使用磨砂膏清洁皮肤②子项目1单项项目1.1①了解表层清洁的目的与注意事项①规范安全操作能力②自我展示能力③能正确使用去死皮膏清洁皮肤②掌握磨砂膏、去死皮膏的适用与禁用的皮肤类型自我学习能力用磨砂膏或去死皮膏洁面(形式:操作考试)44面部穴位定位能准确定位面部常用3

6、0个穴位子项目1单项项目1.1掌握面部常用穴位的解剖位置①规范安全操作能力②自我展示能力③自我学习能力面部穴位定位(形式:操作考试)54面部按摩常用基本手法子项目1①能准确操作面部常用按摩手法单项项目1.1掌握每种面部按摩手法的操作要领规范安全操作能力②自我展示能力③自我学习能力面部按摩基本手法操作(形式:操作考试)74面部软膜护理①能根据皮肤类型选择软膜粉②能熟练进行软膜粉的调制、涂抹、启膜的软膜护理全过程子项目1单项项目1.1①了解软膜粉的种类②掌握各种软膜的作用①规范安全操作能力②自我展示能力③自我学习

7、能力面部软膜护理全过程(形式:操作考试)84眼部护理子项目1①①能熟练操作眼部清洁、按摩、上膜全套护理程序单项项目1.1掌握肩颈部常用穴位的解剖位置②掌握肩颈部护理的操作要领规范安全操作能力②自我展示能力③自我学习能力眼部护理全过程(形式:操作考试)94头部按摩能熟练进行头部按摩子项目1单项项目1.2①掌握头部常用穴位的解剖位置②①规范安全操作能力②自我展示能力③自我学习能力头部按摩操作(形式:操作考试)掌握头部按摩的操作要领114肩颈部护理能熟练操作肩颈部清洁、按摩、上膜全套护理程序子项目1单项项目1.3①

8、掌握肩颈部常用穴位的解剖位置②掌握肩颈部护理的操作要领①规范安全操作能力②自我展示能力③自我学习能力肩颈部护理全过程(形式:操作考试)4手工针文眉练习子项目2能够熟练使用手工针进行文眉单项项目2.1熟练掌握文饰术的各种基本针法;培养锻炼学生语言表达能力、创造力、和职业道德课堂上在练习皮上用手工针完成所要求的眉形文刺4文眼线能够熟练设计、描画、文刺眼线子项目2单项项目2.2培养锻炼学生语言表达能力、审

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