高 二 生 物 试 题

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1、柘城县第二高级中学2013---2014学年度第二学期期中考试高二生物试题命题人：王军峰满分100分，时间90分钟考生注意：本卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题，请将答案填到答题卷上第Ⅰ卷选择题（本题包括40小题，每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。下列有关叙述错误的是A．通常用小鼠受精卵作为受体细胞B．通常用显微注射法将含有人生长激素基因的表达载体导入受体细胞C．采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否表达D．构建含有人生

2、长激素基因的表达载体需要用到DNA连接酶2．利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素原。下列相关叙述中正确的是A．人和大肠杆菌在合成胰岛素原时，转录和翻译的场所是相同的B．DNA连接酶能在两个相同黏性末端经配对后的磷酸与脱氧核糖之间形成化学键C．当检测大肠杆菌中没有胰岛素原产生，则可判断重组质粒未导入受体菌D．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原有生物活性3．chlL基因是蓝藻（又叫蓝细菌）拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示,对此技术描述

3、中,正确的是受体细胞chlL基因被替换后降解17柘城二高期中考试·高二生物第页A．②过程共形成2个磷酸二酯键B．该项技术操作成功的标志是目的基因的表达C．①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶D．红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选含有chlL基因的受体细胞4．科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计中，不合理的是A．利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β-珠蛋白基因的编码序列B．用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体C．用Ca

4、2＋处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中D．用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌5．下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是（）A．A→B过程中一般用4种脱氧核苷酸为原料，并加入两种引物B．A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶C．B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞D．B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法6．关于蛋白质工程的说法，错误的是（）A、蛋白质工程能定向改变蛋白质分子的结构，使之更加符合人类

5、需要B、蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C、蛋白质工程能产生出自然界不曾存在过的新型蛋白质分子D、蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程17柘城二高期中考试·高二生物第页7．下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程,其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是A．①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体B．e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞C．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生D．植物体细胞杂交技术成功的标志产生含有细胞壁的杂种细胞8．金茶花是

6、中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是A．图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种9.下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是A．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等份，最终产生同卵多仔后代的技术B．“试管婴儿”是体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植的产物，使不能产生精子

7、或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子C．囊胚时期的细胞还没有发生细胞分化，内细胞团细胞具有发育全能性17柘城二高期中考试·高二生物第页D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到受体的子宫中继续发育10．下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代B．植物组织培养——获得克隆植物C．培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率11．下图表示利用高秆抗锈病玉米的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述不正确的是A．过程②需要避光，过程③需要照光B．②

8、③过程培养基中的植物激素种类和比例不同C．过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子D．人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育12．牛胚胎移植试验的主要流程如下，下列相关叙述正确的是（）①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④_____