青岛市市南区教育体育局科室函件

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1、青岛市市南区教育体育局科室函件青南教体科函〔2017〕92号关于组织参加青岛市第七届中小学读书节的通知局属各学校,各民办学校:现将青岛市教育局共青团青岛市委员会青岛市少工委《关于举办青岛市第七届中小学读书节的通知》(青教通字〔2017〕35号)转发给你们。请各校高度重视此项活动,把读书活动作为培育和弘扬社会主义核心价值观的重要途径。要指定专人负责,加强指导。要按照时间节点,组织学生参加各项活动,全面提高学生的素质。现就做好读书节有关工作提出如下要求:一、“青岛小作家杯”征文比赛。2017年5-6月开展“传承中华文化

2、,弘扬传统美德”征文比赛,800人以上学校报送10篇优秀征文,800人以下学校报送5篇优秀征文。参赛作品以学校为单位,于6月26日前,将文本稿和电子稿报送教育科。暑假期间开展“好书伴成长”征文比赛,体裁不限,各学校甄选10篇优秀征文,于9月1日前,将文本稿和电子稿报送群团办(团委)责任部门:教育科、群团办(团委)-18-二、“幸福的种子—做优秀文化传承小使者”青少年绘本创作大赛。各校甄选5-10本优秀的绘本作品于6月26日前将文本作品报送群团办(团委)责任部门:群众团体办公室(团委)三、经典诵读活动。1.组织全区中

3、小学生诵读以齐鲁文化为代表的优秀传统文化经典作品,增强继承和弘扬优秀传统文化的自觉和自信。在诵读和学习的基础上,编排优秀作品进行展演,表现形式可以是诵读、舞台剧、校园小品,也可以是富有当地特色的地方剧。2.活动分小学组、初中组,学校在广泛组织发动的基础上,选送优秀作品参加全区决赛和展示。作品必须为原创,符合本次活动主题,内容积极向上。时间控制在8分钟以内,每件作品参演人员不超过15人,提交的视频作品要求录制场地光线充足、环境整洁,画面和声音清晰、连贯、完整。作品文件统一采用H.264+AAC编码的MP4文件,幅面要

4、求为16:9,分辨率不低于1280*720,码流不低于800KPS。中小学6月27日报参赛节目名称和演出形式,9月5日各校送演出光盘,同步上传作品汇总表电子版。全区每组别选送作品各3个,作品汇总表电子版(见附件1)报送至区教体局督导室。责任部门:督导室四、“小小百家讲坛”活动。-18-各中小学开展主题演讲或故事(事件)陈述,主题明确,内容积极向上,所报送的作品必须为原创,视频文件格式按照要求,时间控制在5分钟以内,自愿申报,我区择优每组别选送作品各3个报基教处参评,于8月25日(星期五)前将选送作品光盘(一式三份)

5、和作品汇总表电子版(见附件1)报教育科。责任部门:教育科五、“小小朗读者”活动。各中小学组织学生阅读各类经典读物,节选经典读物中精美的文字,运用朗读的方式读出文字背后的价值,视频文件格式按照要求,时间控制在5分钟以内,自愿申报,我区择优每组别选送作品各3个报基教处参评,于8月25日(星期五)前将选送作品光盘(一式三份)和作品汇总表电子版(见附件1)报教育科。责任部门:教育科六、成立“青岛市青少年阅读联盟”。学校自愿申请,申请学校需填写《青岛市青少年阅读联盟申请表》(见附件3),于5月26日(星期五)将申请表纸质件报

6、送至教育科。未尽事宜,请与区教体局相关科室联系:群众团体办公室(团委)联系人:李懿冰,联系电话:88729239;教育科联系人:林琳,联系电话:88729256;督导室联系人:戴箐,联系电话:88729261。-18-附件:关于举办青岛市第七届中小学读书节的通知群众团体办公室(团委)教育科督导室2017年5月22日-18-附件青岛市教育局文件共青团青岛市委员会青岛市少工委青教通字〔2017〕35号─────────────────────────────────关于举办青岛市第七届中小学读书节的通知各区、市教育(体

7、)局、团委、少工委,高新区社会事务局,局属各学校,有关民办学校:为落实立德树人根本任务,推进中小学德育综合改革,传承中华民族优秀传统文化,弘扬和践行社会主义核心价值观,培养中小学生热爱读书、认真读书的习惯,营造书香校园氛围,市教育局、团市委、市少工委决定联合举办青岛市第七届中小学读书节。现将有关事宜通知如下:一、活动主题-18-传承中华文化弘扬传统美德二、活动时间2017年4月至2018年4月三、活动内容及要求(一)“青岛小作家杯”征文比赛1.2017年5-6月开展“传承中华文化,弘扬传统美德”征文比赛,7-9月开

8、展“好书伴成长”征文比赛,体裁不限,小学生、中学生征文字数分别不超过800字、1200字。2.参赛学生需在文章标题下方署名,顺序为:姓名、班级、学校、区市、指导教师,在文章末尾注明学校地址、邮编、作者联系电话、电子邮箱。以上2个主题参赛作品由各区市教育(体)局、局属各学校、有关民办学校集中收齐本单位参赛作品后分别于7月3日(星期一)、9月8日(星期五)前邮寄

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