数学建模竞赛 z9组竞赛论文 陈亮、贾世雄、崔亚玺

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1、西北第二民族学院首届大学生数学建模竞赛竞赛论文Z9组:陈亮、贾世雄、崔亚玺西北第二民族学院首届大学生数学建模竞赛竞赛论文竞赛分组:Z9组竞赛题目:产品的生产与销售组员:陈亮、贾世雄、崔亚玺所在学院:信息与计算科学学院信息与计算科学学院制版2007年6月10日-18-西北第二民族学院首届大学生数学建模竞赛竞赛论文Z9组:陈亮、贾世雄、崔亚玺中文摘要本文针对企业产品的生产和销售问题,建立了线性整数规划的数学模型。进行了几个问题的详细分析,得到了正确的结论。对于问题一,我们建立了组合优化模型,运用C语言编程工具找出了此问题的最优解。对于问

2、题二,我们在问题一的基础上对数据进行了修改,然后通过比较及对数据的合理性分析,得出了问题二的结论。问题三是问题一的一个扩充,我们在问题一的基础上增加了数据,修改了部分程序,解决了由数据过大而造成的误差。经过小组人员的研讨,得到了问题三的结论。问题四改变了问题一的部分数据,我们运用与问题一相同的方法得出了相关解,然后与问题一所得的数据进行了对比与分析,得到了最终结论。最后,我们通过运行程序,能够把问题的所有解以文件的形式输出出来,这些数据对企业的生产计划有着极大的帮助。同时我们对产品销售和生产的问题进行了推广,提出了解决诸关问题时所需

3、要考虑的因素,并给出了合理性的建议,这些对于以后解决类似的问题有着很好的意义。关键词:线性整数规划模型,相关解,最优解,产品生产与销售。-18-西北第二民族学院首届大学生数学建模竞赛竞赛论文Z9组:陈亮、贾世雄、崔亚玺EnglishabstractThisarticleinviewoftheenterpriseproductproductionandthesalesquestion,hasestablishedthelinearintegerprogrammingmathematicalmodel.Hascarriedonsever

4、alquestionmultianalyses,obtainedthecorrectconclusion.Regardingthequestionone,wehaveestablishedthecombinationoptimizationmodel,hasdiscoveredthisquestionoptimalsolutionusingtheClanguageprogrammingtool.Regardingthequestiontwo,wehavecarriedontherevisioninaquestionfoundatio

5、ntothedata,thenthroughthecomparisonandtothedatarationalanalysis,musthaveproblemstwoconclusions.Foundation,revisedthesubprograms,hassolvedtheerrorwhichoversizedcreatesbythedata.Afterthegrouppersonnel'sdeliberation,obtainedthequestionthreeconclusions.Thequestionfourchang

6、edquestionpartialdata,weutilizedwithaquestionsamemethodhaveobtainedthecorrelationsolution,thenhascarriedonthecontrastandtheanalysiswithaquestionobtaineddata,obtainedthefinalconclusion.Finally,wethroughtheoperatingprocedure,canoutputquestionallsolutionsbythedocumentform

7、,thesedatahavetheenormoushelptoenterprise'sproductiveplan.Simultaneouslywehavecarriedonthepromotiontotheproductsaleandtheproductionquestion,proposedsolveswhenthevariouspassproblemneedstoconsiderthefactor,andhasgiventherationalsuggestion,thesewillsolvethesimilarproblemr

8、egardinglatertohavetheverygoodsignificance.Keyword:Linearintegerprogrammingmodel,relatedsolution,optimalsolution,prod

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