月牙儿 教学设计

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1、月牙儿教学目标：1、能够借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。2、认识6个生字。3、能让学生获得初步的情感体验,感受语言的优美.教学重点：有感情的朗读课文，后背诵.教学难点：能让学生获得初步的情感体验,感受语言的优美.教学准备:字卡教学时间:教学过程：一、创设情境，导入新课。二、初读课文，整体感知。　　1看着拼音读课文，不丢字，不加字注意读准每个字的字音。2看汉字读课文,不认识的字可以看拼音。　　3伙伴互动.与同桌或前后桌学习伙伴分节轮读课文.比一比谁度的正确流利.　　4赛读评议.个人与个人,小组于

2、小组或男生于女生之间进行赛读.operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalbox

3、forcorrection,correctionofwhilealsotoonmain　5想一想：读了课文知道了什么？还有什么不明白的地方？集体交流.三、自我展示1．我会背-------争做小演员把月牙儿这首诗背诵下来。并加上适当的动作进行表演。2我会读-------争做小广播员　　3我会写-----争做小作家　　活动过程：选择展示--------自由展示-------师生共同评出优胜者。四、检查识字1．出示字卡，“开火车”认读或看文后自表认读。2．读含有本课生字的语段，在具体的语言环境中巩固识字。板书设

4、计：教后记：设计者：潘瑶语文七色光一operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofvertical

5、boxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain教学目标：1、练习给词语归类和不同句式的朗读。2、积累有关天文的四字词语。3、阅读星座短文，扩展知识面。4、练习猜谜并说出自己的根据，激发学生的猜谜兴趣。教学重点：练习给词语归类和不同句式的朗读。教学难点：激发学生的猜谜兴趣。教学准备：课前布置学生搜集有关星座的资料。教学时间：教学过程：一、导言同学们，这节课老师和你们一起走进我们的快乐园地——《语文七色光》。老师相信，只要你们认真动脑筋，团结合作，就一定会有不小的收获。

6、二、进行各项语文活动第一项：练。1、学生读题，明确要求。2、先让学生自己试读者三个句子。3、引导学生能通过朗读体会出语气的不同即可。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithbo

7、ltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain第二项：日积月累1、让学生在小组内读一读。读熟即可。2、教师讲解让学生了解词语大意。3、扩展：你还能说出几个有关日月星的四字词语？根据学生回答板书，学生齐读。第三项：知识窗。1、学生自读，互相交流读懂了什么。2、学生交流课前搜集的有关星座的资料，加深对星座的认识和了解。3、延伸：晚上观察星空，试着找几个星座，看谁找得多。第四项

8、：想1、自读谜语，读通读顺。2、小组互读，试猜谜底。3、推荐代表，全班汇报。板书设计：教后记：设计者：潘瑶找“快乐”operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrection