孙继文编写纲要

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1、小学二年级语文上册课程纲要学校名称：陈庄镇付窝小学科目名称：语文开发教师：张丽课程类型：基础课程课时： 100                  日期：2012.09一、课程目标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字正音。 2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部

2、首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和感叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有

3、兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。二、课程内容单元单元专题读写训练重点教学内容课时operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationw

4、ithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain序号安排1走进秋天在充满感情的朗读中，领悟内容，体会感情，做到朗读和感悟相结合。识字11秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办法4古诗两首语文园地一132 学校生活在读诗读文中，积累好词佳句；在朗读感悟中，通过不同的形式的朗读让学生有所感悟，能够感动，有些感想，从而自发的手机反映爱心的诗文。 识字25一株紫丁香6我选我7一分钟

5、8难忘的一天语文园地二133热爱祖国让学生朗读课文，在读中感悟蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶。培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。识字39　欢庆10北京11我们成功了12看雪语文园地三134怎样看问题、想问题通过朗读、质疑、讨论、评价、想象等方式，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。识字413　坐井观天14我要的是葫芦15小柳树和小枣树16风娃娃语文园地四135友好相处识字五13operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedp

6、artsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain团结合作本组语言优美,可让学生在多

7、种形式的朗读中整体感知和感悟课文,积累和运用语言,把语文学习和生活实际结合起来,引导学生在学习和生活中注意与人友好相处,团结合作.18称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五6关爱他人引导学生反复朗读那些饱含深情的语句,反复感受那些真真切切的人和事,带领学生感悟教材,感知社会生活,,获得美好的人生体验,培养爱心.鼓励学生了解社会,关心社会.识字六22窗前的气球23假如24日记两侧25古诗两首26语文园地六137保护环境爱护动物 采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调动学生的情感，加深学生的情感体验，

8、让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和谐相处，相融相依，从而使环保意识植根于学生的心灵。识字726　“红领巾”真好27　清澈的湖水28浅水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七138热爱科学识字830我是什么31回声32太空生活趣事多33活化石34农业的变化真大13operationissafe.(5)Notetheuseofzincplate