初中语文教学设计模板-小学语文教案设计模板

《初中语文教学设计模板-小学语文教案设计模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------初中语文教学设计模板-小学语文教案设计模板-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~54~-----------

2、--------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------初中语文教学设计模板-小学语文教案设计模板-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~54~----------------------

3、---------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------语文学科教学设计教案模板　　一、课题：《荷塘月色》教学设计　　二、教学目标：　　1.知识与技能：整体感知课文，理解作者淡淡的哀愁和淡淡的喜悦夹杂在一起的思想感情。　　2.过程与方法：理清课文的行文线索，分析课文的内容结构。　　3.情感态度与价值观：仔细揣摩语言，欣赏动词和叠字运用的精妙，体味通感、比喻、拟人等修辞手法运用的艺术效果，感

4、受荷塘月色之美。　　三、教学重难点　　重点：反复诵读课文，体味语言，让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的心情。　　难点：学习作者运用语言的技巧。　　四、教学方法：采用对话式教学模式，主要采用提问法、讲解法，诵读法，小组讨论法等等。　　五、教具：多媒体、黑板、投影仪等。　　六、教学课时：2课时　　七、教学过程：　　1.激情导入，了解背景　　本环节设计目的：激发学生浓厚的学习兴趣，为学习课文做铺垫。　　2.整体感知文章的思想感情。　　此处应有重难点　　本环节设计目的：　　3.文本探究，设置问题　　本环节

5、设计目的：　　4.课堂小结　　本环节设计目的：　　5.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~54~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------布置作业　

6、　本环节设计目的：　　八、板书设计　　九、教学反思　　这一节课教学处处以学生为本，以促进学生个性的健康发展为本，学生的求知欲望得到满足，对语言的揣摩，对文章思想感情的领悟，均能打开思想的闸门，知无不言，又言无不尽，再佐以教师的推敲，因而，精彩纷呈，常闪发智慧的火花。教师始终与学生处于平等的地位，不以“权威”自居，而是作为学习课文的一员，积极参与讨论，谈自己的阅读感受。　　教案共15分，阅卷过程中，主要看是否字迹清晰、工整，不能出现科学性错误，把握时间，避免因时间分配不均而写不完。小学语文信息化教学设计模板　

7、　信息化教学设计模板　　作者信息　　姓名学科邮件单位季兴开语文Ly77883667@莒南县筵宾镇中心小学电话年级13573905310-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~54~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-----------

8、-----------------------------------六年级　　教学设计　　教学主题一、教材分析《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦卓绝的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。二、学生分析六年级共有34个学生，经过六年的学习，他们已经具备良好的阅读习惯，科学探索是孩子热衷的事情