初三语文复习计划-初三语文复习计划 初中语文复习计划

《初三语文复习计划-初三语文复习计划 初中语文复习计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------初三语文复习计划-初三语文复习计划初中语文复习计划-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------

2、------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------初三语文复习计划-初三语文复习计划初中语文复习计划-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类

3、资料----------------------------------------------　　篇一：初中语文复习计划　　一、指导思想　　以《语文新课程标准》中规定的目标，以及《20XX年江西省语文中考说明》的要求，立足教材，面向全体学生，结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。　　二、复习目标　　通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。　　三、复习重点　　1、古诗文的识记、理解和阅读。　　

4、2、综合性学习、口语交际和语言实际运用。　　3、重点词语的识记和理解。　　4、现代文的阅读和理解。　　5、名著的学习和讲解。　　4、写作训练。　　四、复习宗旨：夯实基础提升能力整体推进-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------

5、------------------------------------力求突破　　五、具体措施　　1、全体参与，分层达标　　复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。　　2、理清头绪，突出重点　　针对中考试题基础性强的特点，对于

6、新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步骤地指导和训练。　　3、讲练结合，夯实基础　　复习时先讲后练侧重于练。初三语文复习计划讲，主要是

7、这几个方面：一是重点字词，二是综合性学习里的相关知识点，三是文言文和古诗词，四是文学名著和常识。练，侧重让学生通过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。　　具体做法是：-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料--------------------

8、--------------------------重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写