开题报告、教师评阅、答辩记录表

开题报告、教师评阅、答辩记录表

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1、贵州民族学院人文科技学院系别:年级:毕业论文(设计)任务书毕业论文(设计)题目:毕业论文(设计)工作内容:n指导教师:(签名)年月日n教研室主任:(签名)年月日n学院院长:(签名)年月日学生姓名:____专业:_______指导教师:____20贵州民族学院人文科技学院本科毕业论文(设计)开题报告论文题目______________________________________系别____________________专业____________________班级____________________姓名____________________学号_________________

2、___指导教师____________________填表日期____________________二0一0年月20说明1、毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节,为规范毕业设计的开题报告,特印发此表。2、学生应在开题报告前,通过调研和资料搜集,主动与指导教师讨论,在指导教师的指导下,完成开题报告。3、此表一式二份,交学院装入毕业设计(论文)档案袋。4、开题报告需经指导教师、院(系)领导审查合格后,方可正式进入下一步毕业设计(论文)阶段。5、理工类不得少于10篇,其他专业类不少于15篇相关文章的阅读量。6、开题报告撰写不少于1000字。20研究的现状:研究目的和意义:20研究

3、内容(内容、结构框架以及重点、难点):20研究方法、手段:研究进度:20文献综述内容(包括:国内外研究理论、研究方法、进展情况、存在问题、参考依据等)20主要参考文献:指导教师意见:签字:年月日系审查意见:签字:年月日备注:20毕业论文(设计)指导教师意见表学生姓名指导教师职称论文题目:指导过程记录系别:专业:年级:20评语:评分:签字:年月日备注:20毕业论文(设计)评阅教师意见表学生姓名评阅教师职称论文题目:评语:评分:签字:年月日备注:系别:专业:年级:20贵州民族学院人文科技学院系别:年级:毕业论文(设计)答辩记录表论文(设计)题目:_____________________答辩内

4、容:学生介绍论文时间:分钟问答时间:分钟答辩组人数:组长姓名:秘书签字:年月日学生姓名:____专业:________指导教师:____20毕业论文(设计)答辩委员会意见:成绩:答辩委员会主席:年月日毕业论文(设计)最终成绩:系领导签字:年月日备注:20模板:贵州民族学院人文科技学院系别:美术系年级:2005级毕业论文(设计)任务书毕业论文(设计)题目:浅谈传统元素在现代包装设计中的运用毕业论文(设计)工作内容:包装设计是公司或企业商品生产的一种重要的宣传方式,一个好的包装设计不仅能提高商品的美感,而且能提高企业在市场的知名度。我国的传统元素发展至今已有几千年的历史。许多都是中国文化的精华

5、,我们要利用好本国这一文化宝库,让我国的传统元素与包装设计进行完美的结合,从而设计出具有丰富的表现力、艺术感染力及地域文化特色的作品。设计过程中不能生搬硬套,要根据其对象、内容、地域等对传统元素进行概括提炼,使其更富有时代的特色。■指导教师:(签名)年月日■教研室主任:(签名)年月日■学院院长:(签名)年月日学生姓名:_胡林海_专业:_平面设计_指导教师:_胡开仁_20贵州民族学院人文科技学院本科毕业论文(设计)开题报告论文题目浅谈传统元素在现代包装设计中的运用系别美术系专业艺术设计班级平面设计姓名胡林海学号200509090132指导教师胡开仁填表日期2008年12月二00八年十二月20

6、研究的现状:我国经济日益繁荣,与国际间的交流越来越频繁,中外思潮的影响也逐渐广泛。包装设计在外域文化的影响下就有了很大的发展,为我国经济水平的提高做了重大贡献,在全国四十多个主要行业中,包装行业名列第12位。但是我国的包装设计兴起的时间较短,属于新兴产业,我国的企业及设计师对包装理念的理解与包装操作还存在着严重的不足。主要有五点:一、思维模式陈旧。二、缺乏创意感。三、过度设计。四:细节做得不够。五:不够人性化。我国企业的老板和经理人还没有认识到包装理念给企业带来的长远利益,所以对包装的设计和用料投入的经费不够,使企业在同类企业竞争中缺乏优势,进而影响企业的经济效益。研究目的和意义:研究的目

7、的:随着社会经济的发展,包装设计被许多公司或企业重视和应用。把中国传统元素与现代产品包装设计进行完美结合,设计出具有个性与多样性的包装,增强商品的艺术美感,达到推广产品的目的。研究的意义:包装设计作为公司或企业商品的一种重要的宣传方式,研究其设计流程可以设计出更好更优秀的作品。也能给企业商品带来新的面貌,刺激消费者购买的欲望,从而提高企业的经济效益。同时也是对我国传统元素(文化)的继承和发展。20研究内容(内容、结构框架

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