河海大学常州校区2011年工作要点

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1、河海大学常州校区部门文件河海机电〔2015〕28号关于印发《河海大学机电工程学院本科毕业设计（论文）工作管理规定（修订版）》的通知院内各单位：为进一步规范和完善我院本科毕业设计（论文）各个环节的管理工作，加强学生在毕业设计（论文）期间的过程管理和监督，切实提高我院本科毕业设计（论文）质量，经学院研究，特修订《河海大学机电工程学院本科毕业设计（论文）工作管理规定》，自2012级本科生中开始执行。附件：河海大学机电工程学院本科毕业设计（论文）工作管理规定（修订版）河海大学机电工程学院2015年12月15

2、日河海大学机电工程学院本科毕业设计（论文）工作管理规定（修订版）为进一步规范和完善我院本科毕业设计（论文）各个环节的管理工作，加强学生在毕业设计（论文）期间的过程管理和监督，切实提高我院本科毕业设计（论文）质量，在《河海大学本科生毕业设计（论文）工作若干规定》和《河海大学本科毕业设计（论文）考核的指导意见》基础上，结合我院近年来本科毕业设计（论文）工作的实际，特制订本规定。一、总则1.本规定是在《河海大学本科生毕业设计（论文）工作若干规定》和《河海大学本科毕业设计（论文）考核的指导意见》基础上制定的

3、。2.学生应保证每周主动与指导教师见面并汇报设计（论文）的进展情况。及时进行网上登录和材料填写（网址：http://bysj.hhuc.edu.cn）。3.学生毕业设计（论文）期间的日常管理由指导教师协同辅导员和班导师负责。指导教师需组织和检查学生工作进展情况，并对学生的无故缺勤、设计（论文）进度严重滞后、请假外出逾期未归等情况及时向系主任汇报。二、具体规定1.对学生的考核（1）本科毕业设计（论文）工作从第七学期开始选题。学生在第七学期的主要任务是搜集资料，熟悉所研究课题的基本情况，理性思考，提出初

4、步思路和总体框架，有条件的要参与指导老师的科研课题。（2）本科毕业设计（论文）工作在第八学期进入实质性工作阶段。工作期间，学生一般不准请假，如因病或遇紧急事情等需要请假的，参照《河海大学全日制普通本科生学籍管理规定》第七条履行相关请假手续。（3）对于进行毕业设计有固定场所的学生，应保证在指导教师规定的时间内在指定场所进行工作，并履行严格的请假制度，不得无故离校或缺席。缺勤超过四分之一及以上工作时间的，毕业设计（论文）成绩不能评优；缺勤超过三分之一及以上的工作时间的，延期答辩。（4）学生在校内进行毕业

5、设计（论文）期间，除特殊情况外（如教师出差、学生实习等原因），原则上每周必须当面与指导教师进行交流。累计四周未能与导师开展当面交流的学生，由指导教师将情况上报至教学秘书处备案，且成绩不能评为良好，累计八周未与导师当面交流的学生，原则上应延期答辩。（5）学生需每两周登录河海大学常州校区本科毕业设计（论文）管理系统，填写周进展报告，不允许集中填报。（6）学生必须按照《河海大学本科毕业设计（论文）工作若干规定》要求完成毕业设计（论文）各项流程，认真接受指导教师指导，对不符合要求的环节积极进行整改。（7）学

6、生应按时、规范完成毕业设计（论文）各项进程。毕业设计（论文）过程中，学院组织抽查式阶段考核，对不符合毕业设计（论文）考核规定的学生，学院给予警告。受到两次警告者，责令其限期整改，并不得参加小组、大组答辩，直接进入延期答辩程序。（8）学生到校外单位进行毕业设计,需按照《河海大学本科生毕业设计（论文）工作若干规定》第六条履行相关手续。在毕业设计期间,应主动和校内指导教师沟通，至少每周汇报一次工作进展情况。（9）学生毕业论文需按照规定的时间和程序进行查重工作。重复率不高于30%的毕业论文允许学生参加毕业答

7、辩；重复率超过30%但低于50%的毕业论文，学生应对论文进行修改，并经指导教师同意后方可参加答辩。重复率高于50%的毕业论文，学生必须做出重大修改，并且再次查重，重复率低于30%方可允许其答辩，并同时在学院教学秘书处备案。重复率高于30%的毕业论文原则上不允许参与评优。（10）学院各专业本科生的毕业设计（论文）答辩工作主体分小组答辩和大组答辩两个环节，由各系组织教师进行。各答辩小组成员应不少于四名教师组成，设答辩组长一名，负责小组答辩组织和答辩记录、小组答辩成绩汇总等工作。大组答辩组应不少于七名教师

8、组成，设答辩组长一名，由系主任或系副主任担任；设答辩秘书一名，负责答辩组织、记录和汇总等工作。（11）经指导教师同意后，学生方可参加毕业答辩。指导教师对于毕业设计(论文)无法正常完成，达不到任务书要求的学生，有权根据学生毕业设计(论文)完成情况直接要求学生参加大组答辩或延期答辩，并报系主任、教学秘书备案，该学生不计入小组答辩人数。(12)各答辩小组按照现场答辩成绩对本小组学生进行排序，并由答辩小组组长将小组排序名单提交教学秘书备案。由教学秘书根据答辩小组学生人数规模，