2010年黑龙江省鸡西市中考《语文》试题及答案

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1、2010年黑龙江省鸡西市初中毕业升学考试语文试题一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分，每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.濒临（bīn）　　坎坷(kē)　　脍炙人口(kuài)B.剔除(tī)庇护（pì）　谆谆教诲(huì)C.着落（zháo）　订正（dìnɡ）自给自足(jǐ)D.提防(dī)　　　绮丽(qǐ)　　恰如其分(fèn)2.对下列各组词语中横线上所缺的字判断和解释都正确的一项是A.碍——重峦叠(嶂，障)判断及解释：两个空都应

2、填“嶂”，“嶂”在两个词语中都是指“形势高险像屏障的山峰”。B.阅——变本加（厉，历）判断及解释：第一个空应填“历”，在词语中是“经历”的意思；第二个空应填“厉”，在词语中是“严厉”的意思。C.备——一莫展（筹，酬）判断及解释：两个空都应填“筹”，但在两个词语中意思不同。筹备的筹是“谋划”的意思，“一筹莫展”的“筹”有“计策”、“办法”的意思。D.奔——心神往（驰，弛）判断及解释：第一个空应填“驰”，在词语中是“快跑”的意思；第二个空应填“弛”，在词语中是“放松”的意思。3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是①说起能减肥的水

3、果，的就有苹果。②很多同学由于平时学习不努力，所以在考试时会有的感觉。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureand

4、Islamicculture13A.①首屈一指②曲不离口，拳不离手B.①名列前茅②书到用时方恨少C.①首屈一指②书到用时方恨少D.①名列前茅②曲不离口，拳不离手4.对下列病句修改不正确的一项是A.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。修改：应把“首台”移到“可去除”之前。B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。修改：应在“成功”后加“与否”。C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。修改：应把“格局”改为“形态”。D.北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。修改：应把“

5、打车难”之后加“的问题”。5.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是每当寒冬腊月时节，雪打竹叶，①，声如春蚕进食；忽然“咔嚓”一声，一些毛竹被压折了。雪霁天晴，毛竹们纷纷抖落压在身上的积雪，一个个站起来，②，英姿勃发，象是一排排列队的士兵。A.①沙沙落雪彼此和应②抖擞精神B.①飘飘落雪安静轻柔②精神抖擞C.①沙沙落雪彼此和应②精神抖擞D.①飘飘落雪安静轻柔②抖擞精神6.对下列句子中所使用的修辞方法理解有错误的一项是A.野百合的花朵临风摇曳，时而微笑时而点头，纵是生长在旷野山地，也能把寂寂的山林点缀得明媚多姿。istheTibe

6、tanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture13理解：句中用“微笑”、“点头”等词语赋予野百合花人的行为

7、,生动形象地写出其虽处旷野也点缀山林的特点。B.乌镇是典型的江南水乡，绿水绕白墙，红花映青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中滋润着乌镇。理解：语句中运用对偶修辞，表现乌镇作为典型的江南水乡水多花艳的独特景象。C.四月梨花开，我在这个夜晚想念你，想念你，想念你微笑时的样子，想念你嘱托时的声音。理解：语句中反复使用“想念你”，交代在四月梨花盛开时，对“你”的深切思念。D.动不动就叫苦喊累，怎能培养坚强的意志？只知死啃书本，怎能适应未来社会激烈的竞争？理解：前一问为设问，后一问为反问，批评了怕吃苦死读书的错误做法。二、填空（共8分）7．默写（5分）

8、⑴，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）⑵不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）⑶山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）⑷《桃花源记》中“，”描写了桃花林的美丽景色。8.名著阅读