经济学专业本科培养方案

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1、2012版经济学专业本科培养方案学科门类：经济学专业代码：020101一、培养目标本专业培养德、智、体等全面发展，满足社会主义市场经济建设需要，经济学基础扎实、知识面宽、业务动手能力强、富有创新意识和开拓精神的应用型高级专门人才。学生毕业后，能胜任各级经贸管理部门、国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在与经济密切相关的经济管理部门、企事业单位从事经济分析、预测、规划和经营管理等工作。二、培养规格通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1.树立坚定、正确的政治方向，具备刻苦学习、团结协作、实事求是的科学精神，具有强烈的社会

2、责任感和良好的职业道德基础。2.具有扎实的经济学专业知识基础，熟悉现代西方经济学理论，了解应用经济学领域的发展动态；熟悉我国经济政策和法规，了解市场经济的运行机制；具有较强的社会经济统计、分析和决策能力；具有一定的企业经营管理能力。3.具有扎实的数学基础，熟练掌握计算机的基础知识和上机操作技能，能够运用各种专业软件从事经济工作。4.掌握一门外语，具有较强的运用外语的能力，能熟练阅读本专业的外文书刊，并具备一定的外语听、说、写的能力。5.具有创新意识和开拓能力，以及团队精神与合作意识；具有较强的组织管理能力和领导艺术。6.具有一定的体育

3、和军事知识，养成良好的体育锻炼习惯，具有健全的心理素质和健康的体魄。三、学制和学分基本学制4年，实行弹性学制，学生在校修读年限3-6年。总学分172。四、学位授予授予经济学学士学位。五、专业主干课程与学位课程1.专业主干课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、统计学、市场营销学、货币银行学、计量经济学、财政学、国际贸易、国际金融。2.学位课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、毕业论文。六、实践性教学环节1.利用暑期进行社会实践活动。学习期间至少有两个暑假进行社会调查和实践，一般安排在第二学年和第三学年的暑期进行。

4、学生也可通过参加课外创新活动、职业资格培训考试和校内外科研立项来获得实践训练。2.第8学期安排毕业实习，共10周时间。3.第7学期至第8学期完成毕业论文工作，共8周时间。七、毕业条件及其它说明学生必须符合孝感学院学位授予条件方可授予经济学学士学位。必须修满课程172学分，其中，公共必修课44学分，专业必修课74学分，专业选修课40学分，跨学科专业选修课程和社会实践创新活动学分14学分。八、专业教学进程表（见附表一）九、课程类别、门数与学分学时分配表（见附表二）十、辅修及双学士学位专业教学进程表（见附表三）十一、主要课程简介政治经济学课

5、程目标：本课程向学生传授政治经济学及社会经济运行基本原理，帮助他们掌握正确的世界观和方法论，以更深入地认识人类社会发展的规律；帮助他们掌握科学的经济理论和分析工具，以更有效地认识世界和改造世界。主要内容：本课程主要由三大模块构成：第一模块：政治经济学一般理论，主要介绍了劳动价值理论、剩余价值理论、资本积累及资本主义地租理论等；第二模块：资本主义经济，主要介绍了当代资本主义的新特点、国家垄断资本主义及经济全球化理论等；第三模块：社会主义经济，主要介绍了社会主义初级阶段的基本经济制度、微观基础及宏观经济运行、对外经济关系和政府职能及宏观调

6、控等。教材：逄锦聚等.政治经济学（第三版）北京：高等教育出版社，2007.必读书目：1.马克思.资本论原著1、2、3卷.北京：人民出版社，1975.2.张维达.政治经济学（第二版）.北京：高等教育出版社，2004.3.李秉睿.马克思经济学.北京：中国财政经济出版社，2001.宏观经济学课程目标：通过学习让学生熟悉和把握宏观经济学的基本知识和基本理论，掌握经济运行的基本规律和运行的基本特征，并初步学会运用宏观经济学理论，分析和看待中国社会主义改革和建设的成就及有待进一步解决的问题，提高学生的理论思维、以及分析问题和解决问题的能力，为今后

7、专业课的学习奠定良好基础。主要内容：本课程全面系统地介绍了以凯恩斯主义经济学为主要内容的现代宏观经济学，包括西方国民收入核算理论、均衡国民收入决定理论、产品市场和货币市场均衡理论、宏观经济政策实践、社会总需求和社会总供给理论、开放经济的宏观经济分析以及经济增长理论和经济周期理论。教材：高鸿业.西方经济学第三版(宏观部分)（第四版）.北京：中国人民大学出版社，2007.必读书目：1．多恩布什、费希尔、斯塔兹.宏观经济学（第七版）.北京：中国人民大学出版社，2000.2．保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯.经济学（第17版）.北京：人民邮电出

8、版社，2004.3.曼昆.经济学原理.北京：机械工业出版社，2003.微观经济学课程目标：通过对微观经济学的学习，使学生掌握市场机制运行的基本原理，市场机制在配置资源中的作用及市场经济的缺陷。能够运用微观经济学理论对企业