(开题报告)浅谈二胡曲《新婚别》的演奏艺术

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1、毕业设计（论文）开题报告课题名称：浅谈二胡曲《新婚别》的演奏艺术学生姓名：系别：音乐系专业：音乐学指导教师：2013年11月20日yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：1、国内对本课题的研究动态：二胡是中国独有的

2、民族拉弦器乐，具有很强的表现力和民族特色。随着二胡事业的飞速发展，二胡的演奏技法对音乐的表现有着不可替代的重要性。一首优秀的二胡作品离不开优秀的演奏诠释。二胡是擅长演奏歌唱性旋律、表现细腻情感的拉弦乐器，在许多优美典雅、脍炙人口的传统乐曲和丰富多彩的民间乐曲中，这些特点及其演奏技巧都体现得非常充分。  综述有关本选题的研究动态和自己见解，在分析弓法技术时，我们细细分析了王垚磊.  浅论二胡叙事曲《新婚别》二度创作中弓法的技术把握。关于理解旋律时，黄瑞.  二胡叙事曲《新婚别》演奏中情境与音色变化研究让我理解到了更多新的知识。《新婚别》这首作品就几乎被所

3、有的二胡演奏家演奏、诠释。就目前收集到的关于 1980年，由著名作曲家张晓峰、朱晓谷根据唐代诗人杜甫的同名乐府诗所作二胡曲《新婚别》的相关资料来看，很多都提到关于这首曲子的演奏情感及体会，如金伟《从唐诗<新婚别>到二胡曲<新婚别>》，赵洁《二胡叙事曲<新婚别>的艺术魅力》等等，都比较细致的论述了演奏《新婚别》的心得及情感。也有部分关于演奏技巧方面的论述，如熊祖鹏《 二胡叙事曲<新婚别>的曲式结构与创作手法分析——兼与小提琴协奏曲<梁祝>比较研究》等等，这些文献也有很多都详细的介绍了二胡曲《新婚别》的创作背景。 2、依据和意义：掌握好《新婚别》的演奏技法

4、对二胡学习者及其演奏者具有相当重要的意义。文章主要通过对《新婚别》的情感表现、创作背景为主线，对这首乐曲的演奏技法进行调查与研究，结合自己的看法，对这首作品做一个比较全面的探析。虽然之前已经有不少的前辈对这首作品的演奏技法特点有很多贡献，但我们要对《新婚别》音乐情感与演奏技法的处理再做一个梳理。因此我们有必要对看一下杜甫的原诗。这首诗以新娘自述的口吻讲述了安史之乱给人民带来的灾害。二胡曲《新婚别》正把她复杂的心情表现的淋漓尽致，既有对丈夫即将远去而产生的生离死别的哀痛，有深明大义、勉夫从军得慷慨激昂。这首作品用通俗易懂的音乐语言很好的体现了原诗的诗意。

5、同时也希望本文能为今后学习、演奏《江河水》这首作品上的处理提供一个初步学习研究的基础。鉴于此，本文将综合各类文献资料并联系实际，通过对乐曲《新婚别》的音乐结构“引子”、“迎亲”“惊变”、“送别”等几个部分来进行情感阐释，并且结合二胡演奏技法具体在《新婚别》这个曲子当中的运用，并借鉴前人对这个曲子的分析，结合自己的看法，得出一个比较全面的演奏心得。意义：本文通过对二胡叙事曲《新婚别》作品表现的特点进行粗浅的分析，有利于我国音乐艺术的进一步发展。通过在演奏乐曲前对其进行的分析,一，可以用来提高演奏方面的思考。二，更清楚二胡曲《新婚别》演奏技法的处理。yea

6、rsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：（一）、研究的基本内容：本课题主要分三个部分进行探析：第一部分分别阐述了《新婚别》历史创作背景、作品结构和思想内涵；第二部分主要从《新婚别》的演奏技法来谈，对揉弦、滑音及装饰音、弓法进行处理；第三部

7、分将浅谈《新婚别》的旋律美，在节奏的安排上严谨细腻，基本节奏型贯穿始终，表现了一种含蓄而又苍劲的美。1、《新婚别》的作品介绍（1）《新婚别》历史创作背景（2）《新婚别》作品结构（3）《新婚别》作品的思想内涵2、《新婚别》演奏技法的正确处理（1）揉弦的处理（2）滑音及装饰音的处理（3）弓法的处理3、《新婚别》的旋律特点总结：《新婚别》的旋律丰富多彩。迂回渐进，这种旋法是在浪式起伏的基础上，结合下行级进或模仿，然后又在作波浪式小跳，形成一种回旋推进式的旋律线，产生一种延缓型的发展动力。（二）、拟解决的主要问题：1、通过在演奏乐曲前对其进行的分析,来提高演奏

8、方面的思考。2、二胡曲《新婚别》演奏技法的处理yearsmortgagehousing;4.m