小学《体育和健康》

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1、小学《体育与健康》一年级教案第一学期第一课  观摩高年级体育课教学目标：1.学生明确体育课的常规要求及其道理。          2．让学生直观认识体育课。          3．引导学生能按顺序排队出入教室。教学内容：1。观摩高年级体育课。          2．什么是体育课，怎样上好体育课。场地器材：教师课前收集体育活动场景若干幅。教学过程：一、            观摩高年级体育课1． 室内开课常规。2． 教师自我介绍，熟悉学生。3． 安排列队出教室的顺序，强调出入教室注意事项。4． 到操场观摩高年级上体育课。二、            什么是体育课1． 刚才高年级上的是什么课？2

2、． 你看到他们在干什么？3． 请同学们用自己的话说一说体育课和其他课有什么不同？4． 教师引导学生谈话方向，并总结体育课的特点。三、            怎样上好体育课展示准备好的体育运动场景教学持图，教师提出注意事项。四、            宣布下节课的时间和等待地点第二课  学习排队教学目标  1．学生对横、纵关系能直观区别。2．学会排队，记住自己第几列第几路。3。保持注意力集中，与大家一起完成站队任务。教学内容  学习排队。场地器材  选择1块平坦场地，课前最好布置好一些标记点或标志手以帮助孩子们排队。教学过程一、             师生谈话         同学们！上节

3、课大家观看了高年级同学上体育课，他们的队站得直不直？直！         今天，我们班也排一个整整齐齐的队，好吗？好！        你们看，路边的一排排苹果树，一行行电线杆，正在瞪着大眼睛，看我们站的队有没有它们直。二、            学习排二路纵队1． 学生站成一个圆形队，教师按高矮个逐对叫出。第一对为排头，双手叉腰，面向老师站立；第二对以后学生两臂前平举，依次排齐。2． 小游戏：打电话。3． 记住你站在纵队哪一路，第几号位置。4． 表演：骑马赛跑。三、            学习排二列横队1． 排队：在原来二路纵队的基础上，学生边“踏步走”，边向左面转过身来。老师最后发出“立

4、定”。2． 儿歌表演：小松树。四、            小结全课师生对话，进行总结：今天大家学会了哪两种排队方法？叫什么名称？你在哪一路？哪一列？第几号？下次体育课看哪个同学记得清。    第三课  复习队列：二列横队、二路纵队 游戏：丢手绢教学目标 1．学会“丢手绢”游戏。         2．逐步熟悉陌生的同伴并能与他们一同游戏，玩耍。         3．与陌生同伴一同游戏时，能约束自己并按要求游戏。教学内容 1．复习队列：二列横队、二路纵队或四列横队、四路纵队。         2．游戏：丢手绢。 场地器材 选择1块平坦场地，预先画直径4~6米的圆圈若干，帮助学生站位。教学过程:

5、一、            启发引导1．上节课我们学了哪几种队形？2．用自己的话说一说纵队和横队的区别。3．辨认教师的手势。二、            复习二列横队、二路纵队站法1． 看教师手势站成二列横队。2． 下面我们做个介绍自己的游戏，轮到谁就向前迈一步。3． 学生踏步走，向右转。“现在我们站的是什么队形？”“二路纵队”。4． 下面我们做一个“叫号向前大步走”的练习，比一比，谁走得好，谁最像解放军。三、            学生跟随老师走成圆形队，准备做“丢手绢”游戏1． 游戏方法：如图5，2． 游戏规则：3． 学练步骤：四、            放松活动1． 原地拍手，齐唱《丢

6、手绢》。2． 让同学们谈一谈今天学到了什么。第四课  游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1．学会“老鹰捉小鸡”游戏。2．在游戏过程中发展学生的躲闪能力。  3．学生能认同角色分工，积极参与。教学内容：游戏“老鹰捉小鸡”场地器材：选择平坦场地1块教学过程：一、            上课常规1． 同学们在上节课指定地点集合，站成指定队形。2． 教师整队，安排忘记位置的同学。3． 教师提示：4．  游戏：叫号起立。二、            准备活动1． 学习《拍手歌放谣》2． 模仿老鹰飞翔。3． 模仿鸡妈妈走路。4．  小鸡“叽叽喳喳”找食物。三、            游戏：老鹰捉小鸡1． 游戏方

7、法：    2．游戏规则：    3．学练步骤：四、            放松活动1． 复习新学的《担手歌谣》。2． 举手发言：在本节课中，你承担过几种角色？你最喜欢哪种角色？老想当你喜欢的角色能行吗？第五课  新学队列：立正、稍息兴趣练习：垫上各种滚动教学目标：1。学生通过学生，知道所学的垫上各种活动的名称。          2．学会立正、稍息动作。          3．引导学生在垫上做动作的兴趣，使其体验垫上滚