潍坊市教育局办公室文件.doc

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1、潍坊市教育局办公室文件潍教办字〔2016〕4号关于加强全市中小学教师继续教育管理和学分登记工作的通知各县市区教育局，市属各开发区文教局（教管中心、教管办），各直属单位、学校：根据山东省教育厅《关于做好山东省中小学教师继续教育学分登记工作的通知》（鲁教师函[2015]12号）和市教育局、市人力资源和社会保障局《关于转发山东省教育厅山东省人力资源和社会保障厅<关于印发山东省中小学教师继续教育学分管理办法的通知>通知》（潍教函〔2015〕75号）要求，—7—为进一步完善中小学教师继续教育制度，做好学分登记和管理工作，结合工作实际，现就加强全市中小学教师继续教育管理和学分登记工作提

2、出如下要求。一、目标要求以党的十八届三中、四中全会及习近平系列重要讲话精神为指导，以全面推进素质教育和提升教育质量为核心，以“面向全员、突出骨干、按需施训、注重效益、协同管理”为原则，以继续教育学分登记管理为抓手，积极构建以现代远程培训、面对面集中培训、个性化校本培训、个人自主研修等多种培训模式互为补充的多元开放、形式灵活的教师继续教育新格局，全面提升我市中小学教师队伍整体素质，推进教学改革，全面提升教育质量。二、培训与学分管理方式1.中小学教师继续教育实行“以县为主”的分级管理。主要由各级教育行政部门和各中小学校负责组织实施。每年初，各级教育行政部门应根据本地教师教育工作

3、实际，制定年度中小学教师培训计划，确定培训内容、培训学时。市级培训主要承担部分骨干教师、薄弱学科教师、特需项目培训，列入市级年度培训计划的内容，经市教育局常务办公会审核公布、认定，并通过“山东省教师信息管理系统”—7—报名；县级提供的全员培训五年应不少于60学分，列入县级年度培训计划的内容，由县市区教师培训主管部门制定具体认定办法。各中小学校制定年度校本培训计划，在每学期开学半个月内及时向上级教育主管部门申报本学期校本培训计划，作为年度教师教育工作的考核依据之一。2.中小学教师继续教育学分采用证书登记和信息系统网上登记两种方式进行管理。证书登记使用省人力资源社会保障厅印制的

4、专业技术人员继续教育登记证书。信息系统网上登记依托“山东省教师信息管理系统”，实现教师继续教育学分“报名—登记—认定—查询—统计检索”等功能，学校管理员在规定的时限内将教师继续教育学分录入“山东省教师信息管理系统”，教师、学校和省、市、县管理员分别享有查询、登记、认定、统计、检索等权限。三、学分登记对象与周期学分登记对象为我市纳入山东省中小学教师继续教育学分管理范围的人员，即全市范围内已取得教师资格的普通中小学在职教师。中小学教师继续教育学分按年度登记，五年一个周期，每周期应完成不少于360学分。本周期起止时间为：2015年3月31日至2020年3月30日，以后依次类推。以

5、后参加工作的教师以参加工作时间作为学分登记的起始时间。四、学分分类和标准要求教师继续教育学分分为A类和B类，A类为—7—中小学教师参加各级教育行政部门举办或认可的各类培训、国民教育系列学历（学位）提升学习获得的继续教育学分，五年周期内不得低于240学分；B类为中小学教师参加学校组织开展的校本培训和学校认可的教师自主研习等获得的继续教育学分，五年周期内累计登记不超过120学分，具体计算办法由中小学校根据实际情况自行制定。A类和B类不得相互替代。教师每年获得学分不得低于48学分，其中A、B类学分每年分别不得低于32学分和16学分。对因产假、病假等特殊原因确实无法完成年度继续教育

6、学分的，须由教师本人提出申请，经学校（单位）同意并报上级教育行政部门备案可申请补修。具体办法由各县(市、区)教育行政部门制定。五、学分计算办法1.各级教育行政部门举办或认可的各类培训，教师完成学习任务，经考核合格，依据培训项目开班通知和培训证书中注明的学时数折算A类学分，原则上1小时为1学时，1学时计1学分。教师参加其他培训，经学校审核同意，可计入校本培训学分。2.以网络研修形式组织的省培或国培项目，学分按照相关文件规定执行，或根据培训结业证书注明的学时数折算A类学分，原则上1学时计1学分。3.—7—教师参加县级及以上教育行政部门举办或认可的培训，承担授课、指导、公开课、示

7、范课等任务，依据有关教育行政部门出具的学时证明计算A类学分，原则上1学时计2学分。4.教师参加的国民教育系列提升学历（学位）的学习活动，依据就读学校出具的在读期间年度学业成绩合格证明，每年度记A类继续教育学分72学分。5.中小学教师参加的校本培训和自主研习活动，包括集体教研、听评课、学术研讨、专题讲座、支教、发表教育教学论文、出版著作、承担各级教改项目和科研课题、各项教学、科研获奖、志愿服务、拜师、带徒等，由学校考核认定，折算为B类学分。六、学分登记程序中小学校是学分登记工作的责任主体。根据不同类型培训项目，学分登