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1、如何教育引导孩子交流材料 首先谢谢曹老师给我这么一个机会,耽误大家一点时间,就自己在点点滴滴中是怎么教育引导孩子的说说,毕竟每个孩子的成长环境不同,希望能有所借鉴。 正如苏校长在“学生学习生活指南”中所讲:“过去的成绩无需回望。步入高中,意味着踏上了新的起点,你们只需要看准前进的方向……”作为家长,在孩子成为外国语高中准高中生的时候,我也及时地引导孩子,这是一个新起点,要迎接新的挑战。因为要离开家过集体生活,不得不更全面的教育引导好孩子。 一、要让孩子更加理解他人,学会宽容和忍让 人与人之间的
2、沟通需要相互理解、关心,对孩子付出爱的同时,也要让他知道,别人同样也需要他的爱。这样做就能使孩子在沟通中了解、关心别人的愿望,使孩子变得善解人意。这样换位思考,让孩子学会包容、礼让,与人发生不快和矛盾时,通过换位思考来冷静处理。人与人之间难免会有摩擦,尤其这个年龄阶段的独生子女,只要不是原则性的问题,大可不必轻易动怒,而应换位思考,谅解别人,设身处地的为别人着想。遇到别人由于误会而冤枉自己或无意伤害了自己时,更应当予以谅解。孩子懂得了这个道理,进入高中有利于同学间的安定团结。举个例子:上周孩子跟高二的
3、同学一起踢足球,他说因为他防守好,对方高二的没进球,急了,狠狠踹了他一脚。换做别家家庭影响下的孩子可能会认为自己没有错,凭什么我要受你气,轻则对打,重则互相伤害,甭管谁伤了谁都不好,亦或者通过老师找个说法等,但我孩子就自己把事化解了,走人,留下对方对自己的行为反思吧。 二、引导孩子给自己定个目标 周围同事的孩子有许多是很优秀的,榜样的力量是无穷的。我说你既然选择了外国语高中肯定是奔着保送去的,那就给自己定个目标,奔着既定的目标努力。 三、静下心来倾听。 “十年树木,百年树人”,了解了此话的内涵
4、,发自内心的珍惜跟孩子相处的每时每刻,毕竟最多三年的时间,除去孩子住校的时间,跟他培养感情的时间很有限,所以我很享受跟孩子在一起的过程。每天晚上晚自习后孩子在回宿舍路上,都会给我一个电话,这个电话要把一天中孩子认为的大事向我倾诉,这个电话能化解孩子心中的不快,亦或者分享孩子的快乐。赶上周五回家,我一定早早请假赶回家等孩子,让他感觉到家的温暖,他的重要性。重要的是他进门诉说有我倾听。吃饭前后更是他围着我说这说那的时候,不仅仅是学习上的问题,也有咱们家长都关心的早恋的问题、手机的问题等等,我们无话不谈,周
5、日返校都是一路听他说着送他去班车点,这个过程所有的问题都不再是问题,孩子终究是孩子,通过这个过程懂得自己该如何把握眼前的青春岁月,倾诉倾听的过程当然还有我的评价、鼓励等给孩子前进的动力以及足够的信心和自信。 四、引导孩子搞好生活。 身体是本钱。我看外国语家长群里说什么的都有,对食堂饭菜质量、洗澡问题等等都有意见,但我很满意外国语的条件,所以周末跟孩子交流的时候都是教育孩子一定按时到餐厅就餐,“吃粗吃饱”这是生活宗旨,有的孩子就爱买泡面什么的吃,真的不建议,日久天长,还是食堂饭菜最养人。周末回家每次
6、也都是在学校吃了午饭乘班车回家。需要家长做的就是让孩子穿戴的干干净净,校服多给孩子备下一套,孩子大了都要好了,这样可以让孩子更加自信的学习。 五、根据孩子的性格,适当给孩子压力,让孩子变得有责任感 我孩子好强,很维护集体荣誉。所以抓住他的这点,我故意在他面前把同事夸赞今年考入实验的校友的孩子的事情学给他听,目的是刺激他,感觉他心里就有一股劲,好象就是:实验神什么,我外国语不会输给你。初中其他班的同学损他原来12班很差,也给了他很大的学习动力,孩子就说我要用成绩来证明维护12班!再有就是儿子让我买车
7、,我就说,等着以后开儿子给买的。孩子去年住院的时候被凉在走廊里多时,那个时候我也不忘刺激儿子,假如你妈我是省市领导不会是这结果的,让孩子暗暗较劲以后让妈妈陪他过上好日子。上学的最终目的是为了有份好工作,但我给儿子说了,我没任何社会背景,你以后只有通过自己的努力到达你的目标,不是特别的出类拔萃都没机会等等。通过点点滴滴让孩子明白以后想要什么样的生活从现在开始要靠自己的努力去实现。 六、孩子的学习是多方位的,不经意间孩子会有意想不到的收获 就地理学科来说,他初中到现在的每次考试几乎都是满分。我以为要靠
8、背拼的是记忆,其实不然,他说得意于我多年前在文化市场买的四张地图,也就是小学前后,那时没事就把地图随手一铺,趴那对着地图看,也不知道有什么可看的,他说因为那时看的多,所以他脑子里就有地图的轮廓,考试就不用背了,知道了哪个国家在哪个位置,然后就会知道那个地方的气候,知道了地理位置、气候这些条件就知道了盛产什么等等。历史也是,因为李睿小时候看书很多,《中华上下五千年》、《二十五史》、《说唐全传》、《说岳全传》等等,包括他也爱看电视,通过百家讲坛等,历史知识积
