简述期货交易所的主要交易制度

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1、简述期货交易所的主要交易制度　　篇一：简述期货交易的主要特征。　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周

2、年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，

3、数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　篇二：XX年自考金融市场学考点三　　XX年自考金融市场学考点三　　国际金融市场的类型　　（1）从国际金融市场的客体角度分为：国际外汇市场、国际货币市场、国际资本市场、国际黄金市场以及国际衍生品市场；　　（2）从国际金融市场的主体角度分为：传统国际金融市场和离岸金融市场。利率互换的优缺点：　　①优点：控制利率波动风险；降低筹资成本；风险较小；逃避管制；手续简便。　　②缺点：利率互

4、换合约主要是不存在像金融期货合约交易市场一样的标准化合约，不易找到合适的交易对象，交易成本较高。　　金融衍生品的作用　　金融衍生品的4个作用：有利于金融市场向完全市场发展；价格发现；投机功能；风险管理。　　金融衍生品的交易者类型：金融衍生品交易者中，套期保值者、投机者、套利者的区别。　　简述上海期货交易所的交易规则　　①交易保证金制度；　　②限仓制度；　　③价格大幅波动时的风险管理；　　④涨跌停板制度；　　⑤大户报告制度；　　⑥强行平仓制度。　　黄金市场的分类　　（1）按交易规模和作用分为国际性市场和区域性市场。　　（2）按黄金市

5、场的交易场所分为有形市场和无形市场。　　（3）按黄金交易的标的物分为实物市场和衍生品市场。　　（4）按黄金交易的管制程度分为限制交易市场和自由交易市场。　　篇三：期货交易实务形考册简答题　　《期货交易实务》作业1　　名词解释　　基差交易：　　是指现货买卖双方均同意，以一方当事人选定的某月份的期货价格为计价基础，以高于或低于该期货价格若干为报价进行现货买卖的交易方式。　　无负债交易制度：　　是指每日交易结束后，交易所按当日各合约结算价结算所有合约的盈亏、交易保证金及手续费、税金等费用，对应收应付的款项实行净额一次划转，相应增加或减少

6、会员的结算准备金。经纪会员负责按同样的方法对客户进行结算。　　一般会员：　　是指只能在期货交易所内从事与自身生产经营业务有关的买卖活动的会员。　　套期保值：　　是指在期货市场上买进或卖出与现货商品或资产相同或相关、数量相等或相反、月份相同或相近的期货合约，从而在期货和现货两个市场之间建立盈亏冲抵机制，以规避价格波动风险的一种交易方式。　　期货经纪公司：　　专门从事接受非期货交易所会员（客户）的委托进行期货交易并收取佣金的代理公司。它属于盈利性的经济组织。　　期货合约：　　是指由期货交易所统一制定的、规定在将来某一特定的时间和地点交

7、割一定数量和质量的物的标准化合约，根据合约标的物的不同，期货合约分为商品期货合约和金融期货合约。　　简答题　　1、期货市场风险的成因有哪些？　　答：期货市场风险来自多方面。从期货交易起源与期货交易特征分析，其风险成因主要有四方面：①价格波动②保证金交易的杠杆效应③交易者的非理性投机④市场机制的不健全。　　2、说明期货交易与现货交易的根本区别。　　答：期货交易作为市场经济的一种高级交易形式，它在交易对象、交易目的、交易方式等诸　　多方面都与现货交易有明显区别。　　①交易的对象不同。现货交易的对象是实物，是“一手钱，一手货”的商品货币

8、交换；而期　　货市场上交易的对象是期货合约，并不进行直接的商品交换。　　②交易的目的不同。现货交易的目的是实现商品所有权转移，而期货交易的目的一般不是为了获得实物商品，而是通过期货交易转嫁由这种商品价格变动所带来的风险或者是投资获得风险收益。　　③