贵州文明城测评体系(2012年版)

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1、贵州省文明城市测评体系(2012年版)测评操作手册2目录操作说明2材料审核操作手册3说明4表一:待审材料索引表6表二:待审材料记录表13表三:材料审核测评表38实地考察操作手册56说明57表一:实地考察地点(单位)申报表59表二:实地考察操作表61贵州省文明城市测评调查问卷...................................72一、问卷样本72二、问卷发放、统计方式753操作说明一、《贵州省文明城市测评体系》(2012版)采用“听取汇报”、“材料审核”、“实地考察”、“问卷调查”四种方法采集数

2、据。二、测评工作要保证测评的客观性、公正性和有效性。三、测评组在完成实地考察后,先共同完成听取汇报的测评,然后分小组,分别负责材料审核、实地考察和问卷调查工作。四、材料审核、实地考察、问卷调查具体操作办法分别见说明。五、总分值:“材料审核”得分+“实地考察”得分+“问卷调查”。3材料审核操作手册申报城市:               测评日期:               3说明一、材料审核操作手册包括三个操作表。表一:“待审材料索引表”;表二:“待审材料记录表”;表三:“材料审核测评表”。表一、表二由申报城市

3、填写;表三由测评人员填写。二、申报城市须提供相关材料,供测评人员审核。提供材料和记录的要求如下:1、按照年限要求提供材料:统计数据类材料需提供近两年的(2012年和2013年),活动类材料需提供近三年的(2011年、2012年和2013年)。“待审材料记录表”中有明确规定年限的,则按规定要求提供材料。2、“材料要求”栏中的内容是根据每一条测评标准提供相关材料的原则说明。(1)申报城市根据每一条材料要求准备原始材料;(2)原始材料均须编号,编号格式如下:“Ⅲ-1-2-①”,其中,“Ⅲ-1”代表测评内容序号,“Ⅲ-

4、1-2”代表该测评内容中的第2个标准,“Ⅲ-1-2-①”代表该标准的第一份原始材料。3、“材料记录”栏的填写要求:(1)文字类材料要根据每一条测评标准提供结论及相关情况说明;(2)数据类材料要提供计算方法和计算结果,并注明数据来源。4、所有材料均须由出具单位盖章。三、统计口径1、测评数据为县(市、区、特区)数据,通过省统计年鉴以及明确全县(市、区、特区)范围搜集数据的测评内容除外。772、凡按照统计法和行业主管部门要求纳入当地统计范围的数据,以当地的统计数据为准。3、以人口为计算基数的数据,以户籍人口为统计口径

5、(特别注明的除外)。四、审核要求1、形式审核,即测评人员审核申报城市所提供的材料是否符合本说明第二条的规定。2、内容审核,即测评人员根据申报城市“待审材料记录表”和原始材料,审核申报城市是否达到测评体系的相关标准。五、评定分值1、根据测评标准,逐条作出评定分值。2、对需征求上级主管部门意见的材料,根据出具的证明材料,对照测评标准,作出评定分值。77表一:待审材料索引表测评内容材料编号材料出具部门Ⅲ-1理论宣传与干部教育1)2)3)Ⅲ-2学习型党组织建设1)2)3)4)Ⅲ-3建立科学民主决策制度1)2)3)Ⅲ-

6、4政务公开1)Ⅲ-5依法行政1)2)3)Ⅲ-6加强监督1)2)3)Ⅲ-7法制宣传教育1)2)3)Ⅲ-8法律援助与服务3)Ⅲ-9维护劳动者合法权益1)3)4)Ⅲ-10维护男女平等3)4)Ⅲ-11未成年人、老年人权益保护1)2)3)4)5)Ⅲ-12进城务工人员权益保障1)2)Ⅲ-13基层党组织及工青妇组织建设1)2)3)Ⅲ-14社区民主建设与管理1)2)3)4)Ⅲ-15诚信政府建设1)2)77Ⅲ-16信用体系建设1)2)Ⅲ-17开展诚信建设活动1)Ⅲ-18打击走私贩私、假冒伪劣产商品1)2)3)4)Ⅲ-19维护企业

7、合法权益2)Ⅲ-20“窗口”行业规范化服务1)Ⅲ-21 社会主义核心价值体系的学习宣传1)2)3)Ⅲ-22 道德实践1)2)4)Ⅲ-23 形势政策与国情教育1) 2) 3)Ⅲ-24 市民教育1)2)3)4)Ⅲ-25未成年人思想道德教育1)2)3)4)Ⅲ-26 优秀传统文化教育1) 2) 3)Ⅲ-27义务教育均衡发展1) 2) 3)Ⅲ-28 学校管理1) 2)4) Ⅲ-29 体育设施与体育活动1) 2) Ⅲ-30 公共图书馆、档案馆1) 2) 3)Ⅲ-31 文化馆、社区文化活动场所1) 2) Ⅲ-32 文化遗产保

8、护1) 2) Ⅲ-33 科普设施、科普队伍3)77Ⅲ-34 科普宣传、科普活动1)2)3)Ⅲ-35公共场所道德Ⅲ-36 市民交通行为1)2)4)Ⅲ-37公共设施维护Ⅲ-38 人际关系Ⅲ-39 见义勇为1)2)4)Ⅲ-40 慈善捐助2)3)Ⅲ-41 志愿服务领导体制1)2)Ⅲ-42 志愿者队伍建设1)2)3)Ⅲ-43 志愿服务活动1)2)3)Ⅲ-44 公益活动1) 3) Ⅲ-45 评选表

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