行政法模拟法庭报告

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1、行政法模拟法庭报告　　篇一：行政法模拟法庭总结　　模拟法庭总结　　学期末，在三位老师细心指导及各位同学的努力排练下我们的模拟法庭活动取得了很大成功。我们所模拟的是一个酒楼老板状告公安局非法查封的案子。这是一个属于由民事合同引起的治安纠纷，并不像药家鑫等案子那样赫赫有名，因为本身老百姓告政府官员难度就相当大，能开庭审理的也是少之又少。当初我们选这个案子的理由之一就是证人多，角色多，能让我们组的每一个成员都参与到庭上审判过程中去。敲定案子之后，我们一起观看了上届师兄师姐的模拟法庭的视频，从中国法庭节目上也搜集了几个典型的庭审程序进行观看并学习，之后我

2、们开始定角色，准备相关人员的资料。　　我们组一共十四个人，共分成了七组，我主要是负责写答辩状。开始真的是没有一点思路，就把大二时法律文书老师的课件翻出来重新看了一遍，脑子里才略微有点思路，就那么硬着头皮把将近两千字的答辩状给完成了，真是难以用语言形容那种喜悦。在资料准备充分之后，我们开始了模拟法庭练习，固定的每天下午一点到五点B座教学楼地下室，近四个小时的练习让我们的进度在众多小组之中遥遥领先。不断的练习，不断的改进，使模拟法庭显得越发正式及庄重。就这样，最后在学校模拟法庭开始了我们正式的庭审。　　首先是书记员宣布当事人入庭，询问并确认到庭情况，

3、然后宣布法庭纪律，接着是审判员、法官出庭，并由法官宣布开庭，　　紧接着进行法庭调查、法庭辩论等法定程序。整个模拟法庭的程序合法，执法严谨，是一次很成功的教学实践活动。从庭前准备到庭审结束，整个实践过程让我受益匪浅。通过这次活动，我也真切的感觉到了自己知识的欠缺及肩上重大的责任。现针对此次模拟法庭活动总结如下：　　一、庭前准备阶段　　开始因为我们没有人真正了解庭审的整个程序，前期准备阶段显得特别慌乱，尤其是在大部分细节上，难以把握，拿捏不到位，气愤显得有些不好，大家也是很难达成一致意见，花费了太多时间。好在大家齐心协力，最后终于把具体情节及细节敲定

4、下来。　　二、法庭辩论阶段　　整个案子亮点就是双方辩论过程，但因为属于民告官案件，在辩论的过程中，双方辩论并不太激烈。其一，因为案件最初，证明公安局锁门的责任在原告方，但原告的证人除了妻子就是雇员，这种有亲属关系的证人证言并不能单独作为定案证据，这使得原告在后面的辩论过程中举证更加困难。其二，因为被告是公安局，是国家机关，并不像诉单个个人或企业那样敏感，谁都知道最后承担责任的是国家，是从国库里拿钱。所以，被告显得不那么在乎。　　三、举证质证方面　　因为证人较多，在传证人上庭退庭方面显得稍微啰嗦，但具　　体程序方面并没有什么实质性错误。略有不足的是

5、我们几个证人的表演不太到位，很难演出当事人的那种感情和情绪，毕竟我们不是学表演的。　　四、审判阶段　　不得不说，法官在审判活动中的地位不容忽视，而且起着极其重要的作用，整个审判活动都得靠法官来主持。法官并不能偏袒任何一方当事人，也并不能因为是国家机关就不居中裁判。法官在纠纷双方当事人之间应恪守中立，平等对待双方当事人。整个角色中，扮演的最专业的也是属于我们的法官了，庄重平稳，简直就是公平正义的化身。　　五、个人启发方面　　首先，这次模拟法庭不仅锻炼和检验了个人能力，更重要的是增强了我们的团队精神，团结合作也正是我们以后学习和生活中必不可少的。在整

6、个活动中，我们每个人都能很好的找到适合自己的角色，找好自己的定位，并切实做好了自己的任务，每一个组员都深切的懂得了个人能力与团队合作的重要性。整个活动中，我们很好的做好了个人分工，极大的提高了工作效率，最后在大家共同合作下也取得了巨大成功。　　其次，通过实践，我极大地提高了运用法律知识分析问题的能力，学会了要将书本知识与实践相结合，明确了以后学习的任务和目标。细致点来讲，通过本次活动，我大概掌握了庭审的整个过程，对法律法条的运用有了更为深刻的认识，比如关于非法　　查封，行政不作为等具体规定。这次实践是对自己两年多的法学学习的检验，对今后的学习方法

7、和学习方向有着巨大的指导意义。　　最后，不得不提的就是，我们要深深的感谢我们的三位指导老师，细心的指导，和蔼的话语，完全没有老师的架子，也没有一丝一毫的不耐烦，这尤为让我们感动。哪怕是在元旦放假期间，老师也并为放下对我们的指导工作，老师无私的付出使得我们组的排练步步顺畅，最后取得佳绩。而且，在排练过程中，也一一印证着老师教给我们的法律知识，发自心底的感谢老师的教学及辅导。最后，请允许我代表全组成员对老师说一句，“老师，辛苦了。”　　篇二：行政模拟法庭审判报告　　指导老师：靳怀宇　　行政模拟法庭　　审判报告　　法学本1302　　姓名：和彦勇　　担任

8、角色：原告代理人　　学号：32131XX219　　XX年12月25日2：30，法学本1302班级的行政模拟法庭准时开庭，在靳老师的指导下