学校、幼儿园各种规章制度

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1、学校、幼儿园各种规章制度　　学校各种规章制度　　教师教学常规管理要求　　备　　1、开学任教师必须制订好所任学科的教学计划。　　2、上之前必须写好教案，做到超前备，教案内容必须写明教学目的要求、重难点、教学方法、运用教具、板书与作业设计，后检查等重要环节。　　3、凡学校开设的程都必须按要求写详细教案。　　上　　1、上是教学的基本形式，是教学过程的主要环节，要严格按照大纲，教材要求，把基础知识讲清楚、讲准确。　　2、要按计划完成堂教学，提高堂教学效率。　　3、上钟声停止，教师走进教室，不迟到，不早退，不拖堂，不无故离开

2、堂。　　4、教法要科学，要精讲巧练，讲练结合。　　、注意教学卫生，经常指导学生读书、写字的姿势，板书要工整，字体大小适度。　　6、教师上的语言要精练，力求说普遍话，仪态要朴素大方，精神要振作，不坐着讲。　　7、实验前，先作好充分准备，严格要求学生遵守操作规程，向学生认真辅导实验内容学校、幼儿园各种规章制度　　学校各种规章制度　　教师教学常规管理要求　　备　　1、开学任教师必须制订好所任学科的教学计划。　　2、上之前必须写好教案，做到超前备，教案内容必须写明教学目的要求、重难点、教学方法、运用教具、板书与作业设计，后

3、检查等重要环节。　　3、凡学校开设的程都必须按要求写详细教案。　　上　　1、上是教学的基本形式，是教学过程的主要环节，要严格按照大纲，教材要求，把基础知识讲清楚、讲准确。　　2、要按计划完成堂教学，提高堂教学效率。　　3、上钟声停止，教师走进教室，不迟到，不早退，不拖堂，不无故离开堂。　　4、教法要科学，要精讲巧练，讲练结合。　　、注意教学卫生，经常指导学生读书、写字的姿势，板书要工整，字体大小适度。　　6、教师上的语言要精练，力求说普遍话，仪态要朴素大方，精神要振作，不坐着讲。　　7、实验前，先作好充分准备，严格

4、要求学生遵守操作规程，向学生认真辅导实验内容　　8、体、音、美教师要认真备、上。　　作业布置　　　　1、反复教育学生，按时、认真、独立完成作业。　　2、不论内、外作业，都要以教材的练习为主，作业的份量和难易程度要适当。　　3、教师要有指导学生作业的方法。　　4、作业批改要及时认真。　　辅导　　l、辅导是堂教学的重要补充，是因材施教的重要措施，应认真抓好。　　2、辅导要抓两头，带中间。　　3、辅导应包括自习辅导和余学生学习辅导。　　4、辅导的方法，可以采取个别辅导或小组辅导，指导自学，不要用外辅导代替堂教学。　　、辅

5、导时要全面，注意照顾其他学科，注意学生业负担和健康。　　作业批改　　1、教师批改作业要细心认真，字迹要清楚、工整、批改要适当。　　2、各类作业除家庭作业外，要按要求次数全收全改。　　3、各年级批阅次数见表一。　　4、作业封面书写要统一，要保持干净、整齐。　　考试及成绩评定　　1、考试命题：以大纲为准则，以本为依据。期中、期末考试由学科教研组命题，教导处批准。　　2、试卷的批改：平时检测试卷可由任教师批改，期中、期末的统考，由学校组织采取教研组“流水”批改的方式。　　3、学生成绩的评定：对学生学业成绩的评定，要力求做

6、到客观、公正、准确，真实的反映学生卷面的水平、—般采用百分制的记分法。　　考试管理制度　　考试是相对完整的教学过程中最后一个步骤，是教学工作中一个不可缺少的组成部分。为了确保这一步骤的顺利进行，特制定如下考试管理制度：　　1、考试成绩是学生、家长、教师共同关心的问题，因此对考试工作教师应本着对社会、对家长、对学校负责，严肃工作。　　2、本校考试由教导处统一组织，监考人员由教导处统一安排，力求严肃、认真，本着客观、公正的原则。　　3、本校考试阅卷，由教导处统一安排阅卷。阅卷教师评分要严格遵守评分标准，客观、公正地反映

7、学生的学业成绩。不能凭主观印象评分；也不能凭教师个人爱好评分。　　4、评分应引导学生重视提高运用知识的能力和独立思考的精神，要符合新程改革的要求和精神。　　、考完后要教育学生正确对待分数，不要追求极端。考得好的要教育他们谦虚，更上一层楼；差的要帮助他们分析原因，尽量多鼓励，少批评。　　6、学区统考按学区统考安排意见去做，带队、监考等工作要责任到人。重点注意学生安全，确保学区统考顺利进行。　　7、每次考完，开好质量分析会，要教师认真分析教学得失的原因，提出改进教学的措施，以达到提高教学质量的目的。同时组织学生填写自己

8、的试卷分析表，以便使学生对自己知识掌握情况一目了然，切实提高自己的学业成绩。　　教职工考勤制度　　l、凡因病、事、婚、产等原因，需请假者，必须履行请假手续，未经批准，不得擅自离开工作岗位，否则，按旷职论处。　　2、教职工请假时间在半天以上要写假条由校长批准。三天以上按有关规定执行。　　3、教师上迟到或早退全学期累计在次以上者按旷职一天论处。　　4、教师上迟到